Inter-ПЕДАГОГИКА Сайт Ирины Хоменко
логотип Inter-ПЕДАГОГИКА
Рады приветствовать Вас на сайте Inter-ПЕДАГОГИКА!
Ищи себя, пока не встретишь...
www.inter-pedagogika.ru
Сейчас на сайте: 30
Карта сайта
Регистрация
Обратная связь
ПОИСК на сайте
  Форум  "Мир взрослых"
Совместный проект *  Газета "Первое сентября"
 *   *   *   *   * 
Присоединяйтесь!
Темы на странице 33
Тема Я или МЫ 03-01-2005 17:14:55  Инкогнито
 Здравствуйте!
У меня тут небольшая проблема - пишу сюда, потому как нескем ее обсудить - с подругами ох как не хочется....
Я недавно окунулась в сферу педагогической деятельности, соответсвенно, и зарабатываю не то, что бы деньги...Так вот. Живу я с приезжим молодым человеком,снимаем квартиру. Постоянной работы у него нет. Постоянных денег то же. Часто живем на мои гроши - хватает только на еду - и то не всегда на нормальную.. Возникает логичный вопрос - а стои ли нам жить вместе (хоть это и нехорошо звучит, но мне дешевле жить с мамой или с сестрой, иногда хватает не только на еду, но и на себя, иногда..). С другой стороны - он меня любит, и страшно обижается всякий раз, как только я хочу уйти. А меня грызет совесть - должна ли я думать только о себе, в смысле свободных денег, или все-таки о нас двоих, в смысле выживания и его и меня..
Кто что мне может посоветовать?
Тема  07-01-2005 05:15:52  Inter
 Здесь нужно на тенденцию смотреть.
Если он так жил всегда, и философия паразитизма ему присуща, - уходите.

Если это временная ситуация (у каждого бывает!), тогда пытайтесь продержаться "до лучших времен".:)

Короче, начните с анализа личности своего избранника.
Тема  26-01-2005 13:50:44  Инкогнито
 Извините, а Вы не поскажете как это сделать? Я правда не достаточно подкована в данном вопросе.
Спасибо.
Тема  31-01-2005 01:07:53  Inter
 Я имела в виду вот что: пронаблюдайте его отношения с ДРУГИМИ людьми и в других ситуациях. Часто он любит что-то получать "нахаляву" или нет? Способен ли сам оказывать МАТЕРИАЛЬНУЮ помощь ДРУГИМ людям бескорыстно?

И еще вопрос (задайте его себе):
как изменится ВАША жизнь, если его рядом с Вами по каким-то причинам не будет?
ЧТО Вы приобретете и что потеряете?...
Тема  27-01-2005 13:39:09  АнютинГлазок
 Это элементарно, Ватсон: сообщите, чем Вы (он – отдельно!) – занимались последние месяц – год – пять. Строчек десять – пятнадцать.

И мы тут же начнем подковывать Вас на все четыре копыта, не медля ни минуты.

Договорились?
Тема  05-01-2005 11:21:46  Искатель правды
 Раз у Вас вообще возник этот вопрос, то речь идет не о большой любви, а о поисках более удобного Вашего бытия. Значит, МЫ здесь невозаможно в принципе. Мне кажется, рано или поздно ВЫ(то есть Ваше Я) придете к тому, что перестаните быть ломовой лошадью и уйдете. А то, что он говорит о своей любви, вовсе не освобождает его от обязанности кормить Вас, вместо того, чтобы распевая серенады, жить за Ваш счет.
Тема  26-01-2005 13:48:50  Инкогнито
 Извините, а Вы не считаете, что даже большая любовь может разбится о рифы "Быта"??
И почему я, молодая, симпатичная девушка, не могу думать о своей далнейшей жизни, расчитывая на лучшее (в самом широком смысле этого слова, и в матреальном аспеке то же.Все-таки, наверно, для меня неприемлем вариант по типу "Рай в шалаше", а для ВАс?Вы бы согласились на это?
Тема  27-01-2005 13:40:14  АнютинГлазок
 Возможно, Вы не в курсе, но Любовь разбиться о рифы НЕ МОЖЕТ – если, конечно, это Любовь, а не Большое Стремление к траханью и расчет на «матреальный аспек».

Если для Вас неприемлем Рай в Шалаше – постройте Дворец (если найдете с кем) и доложите результат.

Как правило, у Молодых и Симпатичных девушек минимум ДЕВЯТЬ женихов иможно выбирать (Д. Барри, Питер Пэн, ПЕРВАЯ страница). Если в данном случае правило нарушается, значит – проблемы или с молодостью, или с симпатичностью.

Или я ошибаюсь?
Тема  31-01-2005 01:10:53  Inter
 С Любовью может происходить что угодно. И ДЛИТЕЛЬНОСТЬ чувства не всегда зависит от его ИНТЕНСИВНОСТИ.

Так что насчет Великой Любви, которая обязательно должна быть Вечной - я бы поспорила...

:)
А что касается БЫТА, то да, он сильно влияет на формирование ОТНОШЕНИЙ.

В свою очередь, отношениЯ влияют на формирование ЧУВСТВ.

Так что никакого противоречия здесь нет.

Тема  08-02-2005 08:42:51  АнютинГлазок
 Вы абсолютно правы - никакого противоречия нет, ЕСЛИ определить любовь как мимолетное чувство.

Но существует мнение, что « Любовь – способ жизни, отличающийся от всех остальных тем, что…» - подробности у Булгакова Михаила Афанасьевича, Роман, самое начало ДЕВЯТНАДЦАТОЙ Главы.

И в этом случае с Булгаковым НЕ поспоришь.

Формирование отношений зависит не только от количества и качества чувств, но и от воспитания – и вот тут-то НУЖНО не столько поспорить – сколько обсудить возможности педагогики.

НО – конечно – проще безжалостно выпалывать все, отличающееся от стандартов, принятых в южных районах Чикаго.
Тема  09-02-2005 03:41:07  Inter
 А как Вам кажется - ВАС научили любить? Воспитали это умение?
Тема  09-02-2005 10:34:11  АнютинГлазок
 Именно поэтому - я могу найти Формулу Любви по Булгакову в любом издании Романа (кроме "ДРОФА").
Тема  11-02-2005 00:36:34  Inter
 Вы считаете, что умение любить заключается в способности найти формулу в литературном произведении?:))))
Тема  11-02-2005 08:39:15  АнютинГлазок
 Умение Любить ПОЗВОЛЯЕТ найти (заметить) эту формулу. Если личность НЕ может заметить эту формулу - ей ЕСТЬ Куда расти, а пока все "разговоры о любви" подлежат замене термина "любовь" на термин "траханье" в точном соответствии со словарем синонимов.

При этом я ничего не имею против траханья - как утверждал Миронов, " ... это немного неприлично, довольно смешно и очень, ОЧЕНЬ приятно".

Но при чем здесь Любовь?





EvtybtK.,bnmGJPDJKZTN
Тема  11-02-2005 19:06:24  Inter
 Ну, кто-то Любовь сравнивает с Поэзией, кто-то с более примитивными вещами. Как говорится, у каждого своя призма.:)

Жаль только, что Вы постоянно возвращаетесь к подобным терминам. Заметьте, кроме Вас - НИКТО на сайте его НЕ употребляет. Хотя про Любовь и ее ФОРМУЛЫ говорите здесь только Вы.:)

Не странно ли?:)
Тема  12-02-2005 09:35:32  АнютинГлазок
 Не странно ли?:) – давайте разберемся.

Как хорошо известно, барон Мюнхгаузен по дороге к Турецкому Султану пригласил в свою команду специалистов: Скорохода, Охотника и Слухача, оставив за собой должность Организатора – команда из Трех Мушкетеров, так сказать.

Очень приятно, что на сайте Интерпедагогика можно наблюдать похожий ансамбль: Специалист по Призмам и Странностям Элементарных Частиц, Специалист по Безжалостному Выпалыванию Иных Форм Жизни и ваш покорный слуга – Специалист по Странностям Любви - почти квартет.

На первый взгляд действительно кажется, что «у каждого своя призма.:) »

Но только на первый взгляд.

После опохмелки при Втором Взгляде оказывается, что у многих призмы изготовлены из мутной пластмассы Пьяным Штамповщиком – еще фильм такой есть – «Дети Понедельника» – и преломляют в основном именно этот пьяный взгляд на жизнь.

Минутная экскурсия в Оптику показывает, что кроме Призм существуют Линзы из спецсортов стекла – КронГлаз и ФлинтГлаз - и не все они дешевые, а кроме того, такие минералы, как Алмаз – из которого линзы вообще не делают, а делают Венцы. (Химия утверждает, что Алмаз – это примитивный углерод в хитрой упаковке, противостоящей вытаптыванию и выпалыванию).

Учебник (повторяю: Учебник) Физики из Калифорнийского Технологического (именно его студенты взяли Первое Место в Гонолулу) объясняет каждому, что для создания Картины Мира, свободной от Сферической и Хроматической Аберраций, необходимы линзы с кривизной Четвертого порядка, а НЕ второй, как у большинства.

Булгаков – как и обещал – ВПЕРВЫЕ показал Любовь настоящую, верную, вечную – просто потому, что ему первому удалось взглянуть на мир с четвертой степенью кривизны – если помните, была еще попытка повторить этот рекорд во времена Перестройки – программа на ТВ «ВЗГЛЯД», но ее быстро затоптали.

«Жаль только, что Вы постоянно возвращаетесь к подобным терминам.» - верю, ОЧЕНЬ жаль, но надо раз и навсегда договориться о причинах, по которым какой-то термин является запрещенным – одного «жаль» здесь недостаточно – если целью форума НЕ является именно и только переливания из одного Пустого Термина в Другой – Порожний.

Если употребление Термина, Наполненного Содержанием нежелательно – объясните причины или хотя бы намекните на адрес списка этих Нежелательных Терминов – и я торжественно обещаю их здесь НИКОГДА НЕ употреблять: « Я рад угодить Вам, но мне не понять что именно должен я употреблять».
Тема  13-02-2005 03:14:00  Inter
 Я хочу подчеркнуть, что циничное описание Любви исходит от ВАШИХ сообщений.

И это наводит меня на мысль, что пример Булгакова для Вас оказался неэффективным.:) Ваше амплуа - критиковать, а не любить. Хотя, предполагаю, что и то, и другое Вы делаете не лучшим образом. :)
Тема  13-02-2005 20:37:42  АнютинГлазок
 Я хочу подчеркнуть, что циничность – это всего-навсего педагогический прием, отличающийся от «выпалывания иных форм жизни» безжалостностью.
Тема  14-02-2005 05:14:09  Inter
 Педагогика (истинная) не может быть ПРИЕМОМ. И не может быть без Любви.:)
Тема  14-02-2005 15:17:19  АнютинГлазок
 Верю.
Тема  14-02-2005 07:59:07  АнютинГлазок
 Но Интерпедагогика может позволить себе «безжалостно, но с любовью выпалывать иных форм жизни» - даже «не лучшим образом. :)».

Поэтому я и намекаю на изобретение Булгакова – а вдруг сюда заглянет кто-нибудь, кого интересуют идеалы для восьмилетней дочки, а НЕ только «…пустые, как дым разговоры» об идеалах.
Тема  05-01-2005 17:33:49  Hettie
 А... почему у НЕГО есть "обязанность" кормить ЕЕ?...
Тема  05-01-2005 23:45:09  Искатель правды
 Хорошо, не ее, но себя то?
Тема  06-01-2005 02:08:38  Hettie
 А это другое дело :-)
Тема  04-01-2005 01:24:15  Консультант
 Проблема на самом деле ОЧЕНЬ большая, но ОЧЕНЬ много неизвестных:

1) Насколько человек молодой: если я правильно помню, Артур Грэй слинял из дома в 15 лет и не наваливался на Ассоль, пока не заработал на Алые Паруса.

2).Любовь обычно делает чудеса – иначе она называется иначе. Постоянная работа или учёба – её нет год, полтора, два – и какие перспективы? Работы в вашем ауле … никакой? Что предлагают газеты? Или Ваш сожитель – инвалид? Я понимаю, что любовь зла, но всё-таки? В нашей местной газете «РАБОТА» куча заявок на грузчиков-сторожей-дворников. А в вашей? (Я месяц назад уволился с двух должностей «электрик» и через неделю меня должны уволить с третьей работы – в пятый или шестой раз, но я буду восстанавливаться через суд). Если парню нравится ТАКОЕ положение вещей – вопрос в том, сколько вы уже это терпите и насколько вас хватит – квартиры везде недёшевы, а Мать Тереза была только ОДНА.

3).Перечислите, пожалуйста, Ваши советы Парню относительно работы-учёбы за последние полгода.
Тема  03-01-2005 17:47:19  Hettie
 Скажите пожалуйста, а Вы можете сформулировать, ЗАЧЕМ Вы сейчас живете в месте? (Удобнее, приятнее, есть возможность быть наедине, родители не "давят", молодому человеку жить негде, или еще какие-то причины?)
Тема  26-01-2005 13:42:31  Инкогнито
 Попытаюсь:
Времени прошло достаточно (со времени отправки первого сообщения), что бы понять - это родная душа. День без него - и уже все видится в другом свете. А жить с родителями - сами понимаете, лишние проблемы на пустом месте (начиная от несовмести характеров и все такое..)
Тема  01-02-2005 19:13:59  Hettie
 Отдельно от родителей и вместе с молодым человеком - это, вообще говоря, два разных вопроса :-). Так что я бы решала отдельно:
-настолько ли "забодали" родители, что лучше жить отдельно, пусть беднее, но чтобы никто не приставал не по делу?
- если жить отдельно от родителей, то жить ли самой по себе или с молодым человеком?

Только Вы можете определить, что именно Вам ДАЕТ совместное проживание. Хотя меня все за это пинают :-), я по-прежнему считаю, что ситуация "я материально поддерживаю своего возлюбленного, даже если он не непризнанный гений, и не пилю его за недостаток вклада в семейный бюджет" возможна и нормальна, если она комфортна ДЛЯ ВАС. Т.е., если это Ваше сознательное решение.
наверх

Тема Статья - сравнение высшего образования... 01-01-2005 16:50:52  Mick
 

Ссылка по теме: Бакалавры из США и первокурсники из России
(http://vip.lenta.ru/doc/2004/12/20/university/)
Тема  01-01-2005 18:12:16  Hettie
 Ну, я вообще на этот бред отвечать не собиралась, но, поскольку, похоже, Вы настолько нелюбопытны, что даже не проверили ссылку, то мне придется ее Вам указать. Во-первых, то, на что ссылался автор (который сам в MIT не учился, а учился в чем-то заштатном), так вот, то, на что он ссылался - это отнюдь не требования к выпусникам, а так называемый "открытый ресурс" - если есть желание, то можно посмотреть подробнее.

Короче, для тех, кому нужна правда, вот эта ссылка на настоящие требования к бакалавру MIT.

Да, и описание требований "человеческим языком" - здесь:
http://web.mit.edu/catalogue/degre.scien.physi.shtml

Ссылка: Подробная разбивка по курсам
(http://web.mit.edu/catalogue/degre.scien.ch8b.shtml)
Тема  01-01-2005 19:54:56  Mick
 Статья действительно сильно спорная, и я далеко не со всем там согласен...

MITOPENCOURSEWARE и MIT - разные вещи, это понятно (по крайней мере, мне, автору статьи - не знаю). Я в этом рылся где-то год или два назад и пришел к выводу, что OPENCOURSEWARE - это то, что по каким-то приченам не жалко выложить на всеобщее обозрение, но не полный курс MIT.
Мое IMHO по поводу высшего образования в целом базируется по большей части на словах моего научного руководителя, который учился в институте у нас, а в аспирантуре - в MIT. Грубо говоря - "на младших курсах там делать нечего - они школную программу дорассказывают, но аспирантура там куда более правильная чем здесь."
Тема  03-01-2005 17:49:27  Hettie
 Про то, что на младших курсах конкретно в MIT делать нечего, у меня есть очень сильные сомнения :-). Впрочем, по той же ссылочке, которую я выше дала, есть довольно подробные описания каждого курса.
Тема  04-01-2005 00:12:17  Mick
 Как вы понимаете, речь идет о сравнении двух конкретных ВУЗов;)
Никто не утверждает, что в России много ВУЗов с программой на младших курсах, сопоставимой с MIT.
Но, по моим впечатлениям от ACT по Science - людям, приходящим даже с идеальными результатами по нему в институт, приходится ох как много всего рассказывать... Другое дело, что (я подозреваю), в среднем они лучше ориентированы на учебу, чем здесь. Армия (skiped)
Тема  04-01-2005 00:49:32  Hettie
 Миша, я училась в тогда еще ЛГУ на матмехе, и после 30ки на первом курсе существенная часть матанализа была повторением школы. То есть, в общем, это нормально.

Я посмотрела по той ссылочке, которую Вам вчера выложила, подробно математику для физиков, и мне не кажется, чтобы она была как-то проще того, что было у нас для математиков. Физику оценить не могу :-), но примерно это Вам предлагала.

Теперь еще раз про ACT. Давайте снова по N-ому разу :-). Высокий балл по ACT - это одно из условий поступления, совершенно недостаточное для приличных ун-тов, не говоря уже о таких гигантах, как MIT. Кстати, для поступления во все Массачусетские заведения, требуется сдавать SAT I и, главное, SAT II, последний даже в самом Массачусете не сдают в школе, как ACT:-). Отмечу в скобках, что относительно недавно по просьбе Аннушки выясняла все эти детали: моя школьная подруга работает научным сотрудником в Харваде, а ее муж - полный профессор в MIT ("всесоюзник" по математике моего выпуска :-))).

Кроме упомянутых SATов (сами найдете ссылочки :-)?), и кроме среднего балла аттестата выше "А" (Вы знаете, как получается средний балл больше пятерки:-)?), для MIT нужно еще пропасть всяких дополнительных заслуг иметь. Опять же, полюбопытствуйте на сайте в разделе admission.
Тема  04-01-2005 23:35:05  Mick
 Да, нашел на сайте mit некоторые цифры по средним результатам тестов среди поступивших - 700-800. Это как интерпретировать? Это сколько ошибок из скольки?

Ссылка: Application Process
(http://admissions.mit.edu/AdmissionsWeb/appmanager/AdmissionsWeb/Main;jsessionid=Bh9HkPQNv0MT36GhjhH)
Тема  05-01-2005 18:12:27  Hettie
 Это можно интерпретировать на сайте SAT:-). Там написано, что максимальный балл, который можно получить по каждому предмету - 800.
Тема  04-01-2005 23:16:03  Mick
 Нашел я варианты SAT. Смотрю физику -
тащусь... :)

Оно конечно, гораздо более адекватно, чем ACT. Вполне разумная штука. Но! При первом же прочтении нашел ошибку - смотрите ссылку, страница 20 вопрос 10.

Если у них отложена по горизонтали V, а не V^2, то правильного ответа там нет :)
K=mV^2/2 в окрестности нуля. И K(V) должно, соответственно _касаться_ горизонтальной оси в нуле.
Я бы постыдился такую откровенную лажу детям давать! (Да, я понимаю, что вопрос на теорию относительности, на понимание ассимптотики K при v->c и знание, чем полная энекия от кинетической отличается, но неужели авторы графики рисовать не умеют?)

Off: Ну, этот тест в общем довольно таки адекватен. 11-ти класснику физ-мат школы я бы мог по результатам такого теста (100% правильных ответов) не глядя поставить по крайней мере 4 балла на выпускном экзамене. А сдавшие мне физику на >4 в МФТИ, по-моему, поступили все.

Ссылка: SAT2
(http://www.collegeboard.com/prod_downloads/sat/satguide/SAT2_Math1and2_Bio_Ch_Ph.pdf)
Тема  05-01-2005 17:40:41  Hettie
 Так, кажется, нужно еще раз все сначала :-))).

Миша, Вы опять на что-то не на то смотрите :-). Вы уже были на страничке admission, и видели, что результаты SAT II - это только ОДИН из множества параметров, по которым происходит отбор, а какой конкурс был в прошлом году, Вы видели, я думаю. При том, что подача заявления - платная, я не видела, сколько конкретно в MIT, но должно быть не меньше 100$.

Но это последнее не так важно. Важно то, что близкие к идеалу результаты SAT и средний балл аттестата выше A- это необходимые, но недостаточные условия поступления. Как Вы могли видеть, MIT требует аж два вступительных эссе, и они в ОЧЕНЬ существенной степени определяют, поступит человек или нет. И это так во всех наиболее престижных ВУЗах.
Тема  06-01-2005 01:56:49  Mick
 Да, кстати, может вас и заинтересует - стаитстика по иностранным студентам MIT

Среди российских студентов практически нет "UG", все "G". В отличие от английских, к примеру.

Хотя это - не показатель, то что нет "UG" вызвано еще и тем, что это очень дорого, и у Graduate студентов есть куда больше возможностей себя содержать...

Ссылка: International Student Statistics 2004-2005 By Citizenship and Degree Level
(http://web.mit.edu/iso/www/stats/2004/country_degree_level.html)
Тема  06-01-2005 01:32:41  Mick
 Нашел стоимость... это ж надо так закопать...
$65.
Все остальное тоже не дешево :(
Тема  06-01-2005 01:09:25  Mick
 Off: как вы думаете, стоит им (SAT-у) написать, чтобы лажу убрали из примеров? Или не поймут?
Тема  06-01-2005 02:03:09  Hettie
 Если Вы сумеете связно изложить :-))), чего ж не понять?
Тема  06-01-2005 17:27:21  Mick
 Hettie, слушайте, я может опять чего-то в этой жизни не понимаю, но я так и не нашел, кому там можно такой вопрос задать! Я полчаса рылся на ихнем сайте....
Тема  06-01-2005 17:59:13  Hettie
 SAT'у? Хорошо, я поищу, только не прямо сейчас.
Тема  06-01-2005 23:12:04  Mick
 Дело в том, что там есть страничка "Contacts", на которой куча разных адресов, но то ли я не внимательно читал, то ли нету там составителей...
Тема  06-01-2005 23:24:24  Hettie
 Я считаю, что это надо посылать в Questions about this site, потому что нет уверенности, что то, о чем Вы хотите написать - не очепятка, возникшая во процессе переноса тестов on-line. По крайней мере, я бы на Вашем месте по этому адресу написала бы что-то вроде того, что вот смотрел на такое-то задание, есть сомнения в том, что там правильно все сказано, не подскажете ли , куда обратиться.
Тема  10-01-2005 02:34:52  Mick
 У них почтовый сервер лежит и не рыпается. Тотально... Уж и админа нормального нанять не могут... Может, Neron-у предложить?
Тема  10-01-2005 04:37:47  Hettie
 туда без высшего образования не берут :-)))
Тема  10-01-2005 19:48:00  Mick
 Ну, значит у нынешнего админа тоже ВО такое.... эээ....
Тема  06-01-2005 01:07:37  Mick
 То есть обоснованная мотивация - основной фактор? (при выполнении необходимых условий)

Честно говоря, я сейчас понимаю, что это разумно. Хотя и характеризует не с лучшей стороны школьное образование, но на самом деле, мотивированные первокуры гораздо реже вылетают... Если человек способен вразумительно объяснить, зачем он сюда пришел - это уже повод его взять, даже если он не особо крут. (еще раз - 800 по SAT 2 по физике - это гарантированное только _4_ в физ-мат школе).

Requrements: ACT & SAT 1 & SAT 2, но:

Таки всего три теста надо нормально сдать...

* You must take three SAT II Subject Tests, one from each of the following groups:
o Level Ic or IIc Mathematics
o Chemistry, Physics, or Biology e/m
o Writing, Literature, American History and Social Studies, or World History

Кстати, по моим ощущениям, вероятность того, что человек, сдающий SAT2 на 780, не сдаст ACT, очень мала...

Тема  06-01-2005 02:02:27  Hettie
 Нет, это далеко только мотивация, это в очень существенной степени и умение разумно излагать :-)).

Миша, я понимаю гордость за свой родной ВУЗ, но это немножко не смешно, то, что Вы пишете. То есть, я не была бы так категорична даже про Урбану-Шампань или Висконсин... Ну давайте, "поступим" туда самого способного Вашего ребенка - я заплачу application fees - рискнете:-)?
Тема  06-01-2005 17:10:43  Mick
 Да я-то без проблем, и не думаю, что это сложно будет. Другое дело, что родителей ребенка на такое уговорить - нетривиальная операция...
К тому же Application fees - не проблема, А вот если человек за обучение заплатить не сможет? Там 38 килобаксов в год. Довольно стремно.

Off: Из моих однокурсников в MIT учится (по крайней мере) одна девушка. На магистра. То есть перевелась без потери года. Вроде как все ОК, при этом, в общем то, девушка средняя, хотя и сильно мотивированная... Так что наши люди там есть, и не уступают (по крайней мере) местным...
Тема  06-01-2005 17:58:30  Hettie
 В этом я не сомневаюсь :-), вопрос был в относительной сложности отбора-поступления (вернее, не вопрос, а я так поняла Ваше высказывание). Так что предлагался эксперимент по проверке этого тезиса, не более того:-)
Тема  06-01-2005 23:10:32  Mick
 Скорее не в этом, а в том, насколько серьезные требования к школьной подготовке предъявляет ВУЗ.

В принципе, провести подобный эксперимент можно. Другое дело, насколько я понял, там надо тесты до 1-го января сдать...

И еще - я так понял, что для "International Students" все заметно проще - TOEFL+SAT2. Хотя в способность детей без подготовки сдать TOEFL я не верю. Так что опять же - чистого эксперимента не получится.

Собственно, мой "вопрос-утверждение" состоит примерно в следующем - требования к школьной подготовке по предметам (физике и (?) математике) в MIT ниже, чем у нас.

Есть идеи, как это проверить?

Единственное, что мне приходит в голову - прогнать своих детей через SAT 2 переведенный на русский, и найти десяток - другой американских школьников, которые согласятся попробовать написать переведенные физтеховские вступительные. Потом формально применить какие-то характерные критерии, применяемые приемными комиссиями...
наверх

Тема С Новым годом! 01-01-2005 01:47:55  Asja
 Всем счастья, радости, творческих успехов, семейного благополучия и большой любви!
Тема  01-01-2005 13:02:39  Искатель правды
 Присоединяюсь! Желаю в этом году заработать побольше денег, чтобы быть независимыми и суметь желаемое превратить в действительное.Но денег, заработанных честно, чтобы спать спокойно и быть в ладах с собственной совестью.
Еще желаю тем, у кого есть любовь, не потерять ее, а тем, у кого ее пока нет, обязательно найти.
Терпения и самообладания при общении с непослушными детьми, чтобы весомым аргументом были задушевные слова, а не ремень.
Желаю бесстрашия, но разумного, самоиронии, но не самоедства, дискуссий, но не ссор.

А еще! Почаще залезать на чердак (этот сайт) - и учиться, учиться и учиться!!!

Тема  07-01-2005 05:18:01  Inter
 Спасибо за поздравления!
Желаю всем в наступившем году интересных друзей и продуктивного настроения.:)

Говорят, что в год Петуха нужно активнее трудиться на профессиональном поприще.:) Значит, - сил всем! :)
наверх

<<   
страницы 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20  
21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33  
Показать сообщения с  по 
Образец ввода дат: dd-mm-yyyy

*


Rambler's Top100 Rambler's Top100 Наш Питер. Рейтинг сайтов.

© Ирина Хоменко, Санкт-Петербург, 2002. Все права принадлежат автору сайта.
Перепечатка, цитирование и иное использование материалов сайта запрещены без письменного согласия автора.
Давайте не соперничать, а сотрудничать!
Контактный e-mail: admin[собачка]inter-pedagogika.ru