|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| | |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| Темы на странице 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||
 | 26 апреля 2008 г. - деловая игра для старшеклассников "ЖУРНАЛИСТ. Зеркало для района" 15-04-2008 15:51:29 |
| Ассоциация детской и педагогической прессы Санкт-Петербурга Общероссийская газета «Газета для родителей» Агентство образовательного сотрудничества Образовательный центр «Участие» 195196, Санкт-Петербург, ул. Стахановцев, 13а. Т/ф: 444-38-62. E-mail: epimail@mail.ru ПРИГЛАШАЕМ творчески думающих и смелых учащихся 9-11-х классов 26 апреля 2008 года на уникальную деловую игру «ЖУРНАЛИСТ: Зеркало для района» Это возможность для школьников совершить увлекательное путешествие по государственным и общественным организациям и учреждениям Красногвардейского района Санкт-Петербурга и на основе собранных журналистских материалов впервые сделать настоящую газету о социальной и образовательной политике, которая будет представлена на районной ежегодной выставке-презентации социальных услуг (Из истории игры «Журналист»: в 2005-2007 гг. уже прошли шесть игр и чемпионат, в которых приняли участие юные журналисты из более 30 школ города, а наработанные ими материалы были опубликованы в газете «Газета для родителей». Заметки о некоторых играх были опубликованы в газетах «Деловой Петербург», «Выборгские Ведомости», «СЗЛК-Экспресс», прозвучали в передаче «Школьный вестник» Радио России СПб) Участие в этой игре позволит: Ёпроверить себя в роли корреспондента, обозревателя и редактора; Ёсделать вместе с группой печатную газету, которую смогут прочитать жители Санкт-Петербурга и России; Ёувидеть себя как автора публикации в газете; Ёпонять есть ли интерес в дальнейшем специализироваться в журналистике, PR, культурологии, социологии, политологии и т.д. По окончании все участники получат сертификаты Агентства образовательного сотрудничества и Образовательного центра «Участие», а также по экземпляру макета газеты, сделанного в ходе игры. Школе будет выслано благодарственное письмо от оргкомитета игры. От школы приглашается группа желающих от 1 до 5 чел. (возможна и индивидуальная заявка) Заявку на участие (с указанием фамилии и имени, класса, наименования образовательного учреждения, контактного телефона педагога, направляющего участников) просим прислать по факсу 444-38-62 или электронной почте alteredu@mail.ru как можно скорее, а оплату на орграсходы (500 руб. с чел.; питание оплачивается отдельно) просим принести до 22 апреля по адресу: Санкт-Петербург, ул.Стахановцев 13а, «Эпишкола» (500 м от ст.м. «Новочеркасская») Время действия: 26 апреля с 10.00 до 19.30 Справки по телефону: 444-38-62, 444-34-73 (Валерий Юрьевич, Михаил Маркович, Лев Наумович) Внимание бонус! Для участников этой игры участие в следующей игре «Неизвестные памятники Петербурга» бесплатно |
 | Методическая копилка учителя информатики 14-04-2008 12:23:04 Усольцева Эльвира |
| Авторский ресурс учителя информатики Усольцевой Эльвиры, предназначен в качестве методического и информационного средства для учащихся и педагогов среднего звена общего полного и начального профессионального образования. Основная задача этого ресурса - оказание посильной помощи учителям информатики в их нелегком повседневном труде. Педагогом накоплен огромный опыт и достаточное количество апробированных и внедренных методических разработок, которыми она делится на страницах сайта. Ссылка по теме: Методическая копилка учителя информатики (http://www.metod-kopilka.ru) |
| 12 марта 2008 г. начало мини-семинаров для педагогов "ОСНОВЫ ЛИЧНОСТНО-ЗНАЧИМОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ХХI век" 29-02-2008 13:14:59 |
| Открытый Авторский Институт Альтернативного Образования имени Януша Корчака Образовательный центр «Участие» при содействии Института «Гармония» ПРИГЛАШАЮТ работников сферы образования 12 марта 2008 г. с 18.30 до 21.30 принять участие в мини-семинаре «Поиск успешной роли в учебном процессе» · Воля с гуманистической точки зрения · Ролевые «маски» и опасности прилипания к ним. Личностные центрации · Осознавание жизненных и учебных ролей · Психосинтез и образование. Возможности символодрамы в учебном процессе. Мечта Это первая в 2008 году встреча из серии ориентированных на практику занятий по общей теме «ОСНОВЫ ЛИЧНОСТНО-ЗНАЧИМОГО ОБРАЗОВАНИЯ: XXI век» С марта по июнь 2008 года включительно в Образовательном центре «Участие» будут один раз в неделю проводиться уникальные вечерние занятия, в которых учителя, ведущие учебных групп, менеджеры образовательных проектов и другие заинтересованные специалисты смогут - с опорой на собственный жизненный и профессиональный опыт - познакомиться с принципами и методами гуманистического образования, ориентированного на личностные смыслы учащихся. Участие в этих занятиях позволит овладеть базовыми представлениями и навыками специалиста, ведущего учебных групп, работающего в поддерживающем, фасилитационном, толерантном, понимающе гуманистическом стиле, что становится все более востребованным на рынке образовательных и консультационных услуг, в сфере социальной и культурной политики, в процессе модернизации образования. Занятия дают как новый теоретический ракурс применения различных образовательных подходов, так и соответствующий увлекательный тренинг полезных, но, к сожалению, часто забываемых мелочей из практики познания и общения. При составлении программы организаторы выбрали из мирового багажа гуманистической психологии все самое полезное для практики личностно-значимого образования, для дальнейшего профессионального и личностного роста работников образовательной и консалтинговой сфер деятельности. Можно принять участие как в отдельных тематических занятиях (по 4-16 акад. часа), так и во всем образовательном блоке (72 акад. часа). По окончании цикла занятий участникам выдаются сертификаты. 19 марта. Тема 2. «Я и группа: границы и нарушения» (18.30-21.30) · Сложности контакта педагога с учебной группой · Сложности контакта учащихся с учебным материалом. Осознавание замешательства · Саморазвитие учебной группы: проблемы продуктивной поддержки 26 марта. Тема 4. «Как обрести и сохранить вдохновение в преподавании» (18.30-21.30) · Ценность переживания подлинного бытия и повседневные дела · Творческое мышление как попытка увидеть решение внутри проблемы · Трудности и открытия педагогического осознавания 2 и 9 апреля. Тема 5. «Психология восприятия в учебной ситуации» (18.30-21.00) · Об уместности эмоционального мышления в системе абстрактного знания · Значимые смысловые фигуры (гештальты) в учебной ситуации. Доверие к интуиции и последующее уточнение · Ролевое проигрывание ситуаций восприятия учебного материала. Эстетика и театрализация в учебном процессе 16 апреля. Тема 6. «Метафора – основа творческого восприятия в учебном процессе»(18.30-21.30) · О пользе и ограничениях ассоциативного мышления в образовании · Спонтанное конструирование метафор как привлекательных этикеток и емкостей хранения учебной информации · Работа с образами, как ключами, открывающими двери в научные абстракции 23 апреля и 7 мая. Тема 7. «Отношение к Природе: использовать, изучать, учиться, общаться» (18.30-21.30) · О необходимости эколого-этического подхода в образовании · Психолого-педагогические функции взаимодействия с миром природы · Виды субъективного отношения к природе. О возможности диалога с природой в естественнонаучной образовательной области (принципы, методы, приемы) · Возрастные особенности отношений к природе · Интер-вью с окружающим миром: один прием личностно-значимого образования 14 мая. Тема 8. «Учебные страхи по обе стороны школьной доски» (18.30-21.30) · «Я не трус, но я боюсь»: анализ и техники работы с учебными страхами · Страх быть доверчивым и искренне помогающим · Профилактика образовательного невроза · Умение видеть эмоции в широком и глубинном жизненном контексте · «Я в ярости, но я не есть ярость» 21 мая. Тема 9. «Цена успеха в образовании: конфликт между идеальным и реальным как источник развития» (18.30-21.30) · Согласование Я-идеального и Я-реального как путь к самоуважению · Необходимость учить детей правильному отношению к своим успехам и неудачам · Учебный договор. Развитие реалистической самооценки · Педагогическая поддержка учащегося в трудной учебной ситуации - условие его уверенности в себе и развития положительного самовосприятия 28 мая. Тема 10. «Треугольник отношений в учебном процессе» (18.30-21.30) · «Если нельзя («Родитель»), но очень хочется («Ребенок»), то немножко можно («Взрослый»): транзактный анализ и гештальт-подход в образовании · «Анонимный» Родитель (Система Знаний, социальный Институт и Учитель) – Взрослый – Ребенок: деструктивные и конструктивные отношения · Польза обмена ролями · Психология развития самоограничений и мотивации в учебной ситуации с позиции трансактного анализа 4 июня. Тема 3. «Энергия характера на пользу учебе» (18.30-21.30) · Куда девать энергию учащихся?! или Как повысить уровень усвоения материала с помощью биоэнергетики · Застои энергии в теле. Мышечные напряжения в учебной ситуации · Игровое движение в учебном процессе · Безопасное для здоровья отношение к ошибкам Организаторы, составители, авторы и ведущие предлагаемой программы: Михаил Эпштейн – кандидат педагогических наук, директор Образовательного центра «Участие» Валерий Пузыревский – кандидат философских наук, координатор образовательных программ ОАИАО им. Я. Корчака Артур Шихов – ведущий тренинговых групп, психолог-консультант Майя Дорофеева - ведущая тренинговых групп, психолог-консультант Стоимость участия в одном занятии (4 акад. часа) – 400 руб. Заявки просим подавать до 7 марта 2008 года по тел./факсу 444-38-62 и e-mail: epimail@mail.ru Занятия будут проходить по адресу: 195196, Санкт-Петербург, ул. Стахановцев, д.13А, Образовательный центр «Участие» - «Эпишкола» (500 м от ст. м. «Новочеркасская») |
| Интересные памятники 26-01-2008 03:34:35 Inter |
| Посмотрите по ссылке. Мне понравилось.:) Ссылка по теме: Памятники в разных странах (http://www.toroller.com/2008/01/03/amazing-weired-statues-manuments-sculptures-of-the-world/) |
| Пособия по Правилам дорожного движения 29-11-2007 13:27:03 Екатерина |
| Учебные материалы по Правилам дорожного движения для начальной школы на сайте medvejata.ru Все материалы одобрены и разработаны совместно с ГИБДД ГУВД по городу Москве или ГИБДД ГУВД по Московской области. Есть плакаты разных размеров, книги, пособия, календари и другие материалы на данную тему. Приобретаете напрямую через Издательство, поэтому цены без накруток магазинов. Ссылка по теме: Учебные материалы по Правилам дорожного движения (http://medvejata.ru) |
| Семинар по традиционной русской культуре. 15-11-2007 22:06:48 Анфиса |
| Приглашаем на семинар-практикум фольклорно-этнографического коллектива "Домострой" "От Рождества до Крещения". В программе практические занятия по народной хореографии, освоению муз. материала (колядки, овсени), традиционному народному костюму и многое другое. Подробности на сайте студии "Анфисса". Ссылка по теме: Студия игровых программ для детей "Анфисса" (http://www.anfissa.spb.ru) |
| МАМА МУ 31-10-2007 14:07:33 |
| Дорогие родители! В начале ноября Санкт-Петербург посетит Джуджа Висландер, автор книг о Маме Му. В связи с этим в книжных магазинах города состоятся встречи с писательницей: 3 ноября, суббота, 14.45 Книжный клуб «Буквоед» на Восстания (Лиговский пр., 10) 3 ноября, суббота, 17.00. Дом книги в здании Зингера (Невский пр., 28) 4 ноября, воскресенье, 13.00. Книжный дом (Ветеранов пр., 91 корп. 1) Встреча включает в себя общение с автором и интерактивную игра-представление для юных читателей (4–8 лет). Участников встреч ждут подарки: книги издательства «Азбука» и билеты в театр «Балтийский дом» в школьные каникулы! Приходите с детьми, Вас ожидает действительно чудесное представление. Подробнее о встречах и о книгах про Маму Му можно на www.azbooka.ru |
| Лекции о любви и нравственности 11-10-2007 19:05:13 Евгений |
| Авторская студия "Преображение" представляет лекции о нравственности в режиме On-Line! "Суть сексуальной революции", "Надежная защина от СПИДа", "Наркомания", "Причины возникновения конфликтов" и "Методы их разрешения", "Самодисциплина" - об этом и о многом другом вы узнаете прослушав эти лекции. Ссылка по теме: http://mfo-rus.org/library/irum.htm (http://mfo-rus.org/library/irum.htm) |
| Видео-лекции университета в Беркли! 07-10-2007 02:57:03 Inter |
| Представители Калифорнийского университета в Беркли объявили о размещении видеозаписей различных лекций и мероприятий, проходивших в стенах учебного заведения в разное время, на бесплатном Интернет-портале YouTube. По адресу www.youtube.com/ucberkeley можно просмотреть более 300 часов записей, в числе которых занятия по биотехнологиям, политологии, химии, и, например, такие лекции, как "Физика для будущих президентов" или "Поиск, Google и жизнь" авторства основателя Google Сергея Брина. Ссылка по теме: Университет Беркли (http://www.youtube.com/ucberkeley) |
| Фестиваль «Человек без границ» 27-09-2007 01:44:55 Inter |
| Творческая лаборатория «Кино и воспитание» 29 сентября с 12.00 до 19.00 Творческая лаборатория объединит режиссеров, работающих в области неигрового и детского кино, кино, обращающегося к нравственности и духовным ценностям. Всем известно, как велика роль кино в воспитании подрастающего поколения. На чем воспитываются дети сегодня, какие основы закладывают те фильмы, которые смотрят дети? Ограничивается ли воспитательная роль кинематографа только детским кино? Как оценить, удалось ли донести заложенную в фильм идею до зрителя? Эти и другие вопросы, актуальные для современного кинематографа, представляют интерес также для педагогов, родителей, для каждого человека. В программе дня — встречи с режиссерами, презентация их работ, просмотр фильмов, обсуждение за круглым столом тех тем, которые затрагивают эти произведения и кинематограф в целом. Ожидается участие таких режиссеров и деятелей киноискусства, как: Николай Викторов, режиссер, автор проекта по реконструкции фильма известного режиссера Ричарда Викторова «Через тернии к звездам»; Владимир Грамматиков, режиссер фильмов «Сибирская княжна», «Мио, мой Мио», «Усатый нянь», «Звезда и смерть Хоакина Мурьетты»; Василий Корвяков, режиссер фильма «Прелюдия для детства с оркестром»; Михаил Косырев, режиссер, а также продюсер фильмов Вадима Цаликова и восстановленной версии фильма «Через тернии к звездам». Наум Клейман, директор Музея кино; Юлий Файт, режиссер фильма «Пограничный пес Алый», режиссер многочисленных выпусков киножурнала «Ералаш», различных документальных и научно-популярных фильмов; Вадим Цаликов, режиссер-документалист, автор фильмов о Беслане и фильмов-портретов замечательных людей прошлого и наших дней. Адрес: ул. Шипиловская, 7, КЦ «Новый Акрополь» Для справок: (495) 739-50-43 Контактное лицо: Максим Ладыгин, Евгения Марковская |
| Семинар Дениса ЖЕЛАТЕЛЕВА 6-7 октября 2007 г. о динамике развития детской группы 12-09-2007 11:57:15 |
| Открытый авторский ИНСТИТУТ АЛЬТЕРНАТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ имени Януша Корчака гуманистические ценности в образовании, социальной практике и управлении ПРИГЛАШАЕТ Учителей, воспитателей, классных руководителей, тренеров, психологов, бизнес-консультантов, специалистов, занимающихся обучением персонала, внутренним менеджментом и образовательным бизнесом 6-7 октября 2007 г. с 10.00 до 18.00 по адресу ул. Стахановцев, д.13А, «Эпишкола» на уникальный Семинар "Динамика учебной группы: в помощь воспитателям и учителям" Цель: познакомиться с основами тактики и стратегии эффективного ведения учебной группы и взаимодействия в ней В содержании семинара: - Законы развития группы - Цели учебной группы - Нормы группы - Структура группы и проблемы лидерства - Сплоченность и напряжение в группе - Фазы развития группы - Эффективное управление учебной группой В программе: мини-лекции, диспуты, практические упражнения. Ведущий: Желателев Денис Валерьевич - кандидат психологических наук, доцент кафедры практической психологии Ленинградского государственного университета им. А.С.Пушкина; преподающий гештальт-терапевт, тренер Санкт-Петербургского Института Гештальта, психолог – консультант. Стоимость участия – 1600 руб. Заявки принимаются до 2 октября по тел./факсу (812) 444-38-62, 444-34-73 и по e-mail: epimail@mail.ru Пузыревский Валерий Юрьевич – кандидат философских наук, координатор образовательных и социальных программ Открытого Авторского Института Альтернативного Образования им. Я. Корчака |
| Семинар Димы ЗИЦЕРА 6-7 октября 2007 г. о неформальном образовании 12-09-2007 11:50:00 |
| Открытый авторский ИНСТИТУТ АЛЬТЕРНАТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ имени Януша Корчака гуманистические ценности в образовании, социальной практике и управлении ПРИГЛАШАЕТ 6-7 октября 2007 г. (суббота и воскресенье, с 10.00 до 18.00) на уникальный семинар «НО-технологии» в практической педагогике» Два выходных дня с Неформальным Образованием с пользой и удовольствием!!! Студенты университетов, педагогических вузов, кто чувствует свое призвание к работе с детьми! В ходе семинара вы сможете, наконец-то, встретиться с настоящей педагогикой, и почувствовать удовольствие от выбранной профессии. Молодые педагоги, недавно пришедшие в школу и уже раздумывающие – не пора ли из нее уходить! Вы получите опыт, который поможет вам решить – оставаться и работать с детьми, вовлекая их в интересную и познавательную деятельность, или таки уходить и жить счастливо вне школы. Опытные учителя, чувствующие постоянную необходимость учиться вместе с детьми! Вы сможете открыть для себя новые краски в вашем бесконечном, казалось бы, но каждый раз столь неожиданном диалоге с детьми. Родители, заинтересованные понять – как же учатся в школе их дети! Вы сможете существенно расширить свои представления о возможном содержании и формах современной педагогики. О чем, собственно, семинар? О простом и вечном. В школах появляются интерактивные доски и новые красиво изданные учебники, компьютерные классы пополняются новыми машинами и суперновым программным обеспечением, по телеканалам идут увлекательные передачи, но в педагогике все равно остается самым главным и самым сложным другое – человеческое общение взрослых и детей друг с другом. Найти способы установления этих человеческих отношений, помогающих, в том числе, учить и учиться детям и взрослым – основная задача и главное умение хорошего педагога. Семинар поможет сделать нам еще один шаг в этом непростом пути. Суть метода «НО» состоит в признании: личностного интереса ведущего и участника (учителя и ученика) одним из главных факторов педагогического процесса; выбор участников процесса – центральной образовательной категорией; а исследование - главным методом учения. Метод «НО» работает в любых ситуациях, превращая процесс учения в истинное удовольствие. «НО» считает педагогику абсолютно практической наукой, способной дать реальные ответы на многие запросы человечества. Поэтому именно технологии (то есть практика) «НО» являются его основой. Этой практике и посвящен семинар Семинар ведет Дима Зицер, директор Института неформального образования «INO» (Иерусалим), соавтор книги «Практическая педагогика: Азбука НО». Семинар пройдет в помещении частной школы «Эпишкола» по адресу: Санкт-Петербург, ул. Стахановцев, 13а (м. «Новочеркасская») Стоимость участия в семинаре - 2.000 рублей. Заявки принимаются до 2 октября по тел./факсу (812) 444-38-62. и по e-mail: epimail@mail.ru Пузыревский Валерий Юрьевич – кандидат философских наук, координатор программ Открытого Авторского Института Альтернативного Образования им. Я. Корчака |
| книга о смерти и книга о терпимости 29-08-2007 19:50:45 Кошка |
| Наткнулась в интернете на отзыв на "Книгу о смерти" шведской писательницы Перниллы Стальфельт. В которой рассказывается, что такое смерть и почему люди умирают. Книга для чтения взрослыМИ детЯМ. У той же писательницы есть еще книга о терпимости "Одного поля ягоды". Она о том, что все люди разные, но равны в правах и одинаково достойны уважения, в Швеции эта книга стала учебным пособием по толерантности для начальной школы, на обложке (шведской?) даже есть упрощенная выдержка из Конвенции ООН о правах ребенка. Я их не читала. Но забавно. Впрочем, подозреваю, что мнения разойдутся, как это было и с книгами о сексе для детей ("Откуда я взялся") |
| Серия практических занятий для педагогов "Основы личностно-значимого-образования:XXI век" 29-08-2007 15:29:13 |
| Открытый Авторский Институт Альтернативного Образования имени Януша Корчака Образовательный центр «Участие» ПРИГЛАШАЕМ работников сферы образования и образовательного бизнеса принять участие в серии ориентированных на практику занятий по общей теме «ОСНОВЫ ЛИЧНОСТНО-ЗНАЧИМОГО ОБРАЗОВАНИЯ: XXI век» С сентября по декабрь 2007 года включительно в Образовательном центре «Участие» будут один - два раза в неделю проводиться уникальные вечерние занятия, в которых учителя, ведущие учебных групп, менеджеры образовательных проектов и другие заинтересованные специалисты смогут с опорой на собственный жизненный и профессиональный опыт познакомиться с принципами и методами гуманистического образования, ориентированного на личностные смыслы учащихся. Участие в этих занятиях позволит овладеть базовыми представлениями и навыками специалиста, ведущего учебных групп, работающего в поддерживающем, фасилитационном, толерантном, понимающе гуманистическом стиле, что становится все более востребованным на рынке образовательных и консультационных услуг, в сфере социальной и культурной политики, в процессе модернизации образования. Занятия дают как новый теоретический ракурс применения различных образовательных подходов, так и соответствующий увлекательный тренинг полезных, но, к сожалению, часто забываемых мелочей из практики познания и общения. При составлении программы организаторы выбрали из мирового багажа гуманистической психологии все самое полезное для практики личностно-значимого образования, для дальнейшего профессионального и личностного роста работников образовательной и консалтинговой сфер деятельности. Можно принять участие как в отдельных тематических занятиях (по 4-16 акад. часа), так и во всем образовательном блоке (72 акад. часа). По окончании занятий участникам выдаются сертификаты. 20 сентября. Тема 1. «Учебные страхи по обе стороны школьной доски» (18.00-21.00) · «Я не трус, но я боюсь»: анализ и техники работы с учебными страхами · Страх быть доверчивым и искренне помогающим · Профилактика образовательного невроза · Умение видеть эмоции в широком и глубинном жизненном контексте · «Я в ярости, но я не есть ярость» 27 сентября. Тема 2. «Цена успеха в образовании: конфликт между идеальным и реальным как источник развития» (18.00-21.00) · Согласование Я-идеального и Я-реального как путь к самоуважению · Необходимость учить детей правильному отношению к своим успехам и неудачам · Учебный договор. Развитие реалистической самооценки · Педагогическая поддержка учащегося в трудной учебной ситуации - условие его уверенности в себе и развития положительного самовосприятия 3 и 4 октября. Тема 3. «Треугольник отношений в учебном процессе» (А: 18.00-21.00; Б: 18.00-21.00) · «Если нельзя («Родитель»), но очень хочется («Ребенок»), то немножко можно («Взрослый»): транзактный анализ и гештальт-подход в образовании · «Анонимный» Родитель (Система Знаний, социальный Институт и Учитель) – Взрослый – Ребенок: деструктивные и конструктивные отношения · Польза обмена ролями · Психология развития самоограничений и мотивации в учебной ситуации с позиции трансактного анализа 11 октября. Тема 4. «Поиск успешной роли в учебном процессе» (18.00-21.00) · Воля с гуманистической точки зрения · Ролевые «маски» и опасности прилипания к ним. Центрации · Осознавание жизненных и учебных ролей · Психосинтез как метод интегрального обучения. Символодрама. Мечта 17 и 18 октября. Тема 5. «Я и группа: границы и нарушения» (18.00-21.00) · Сложности контакта с учебной группой: причины, эпизоды и способы решения · Сложности контакта учащихся с учебным материалом. Осознавание замешательства · Саморазвитие учебной группы: проблемы продуктивной поддержки 25 октября. Тема 6. «Энергия характера на пользу учебе» (18.00-21.00) · Куда девать энергию учащихся?! или Как повысить уровень усвоения материала с помощью биоэнергетики · Застои энергии в теле. Мышечные напряжения в учебной ситуации · Игровое движение в учебном процессе · Безопасное для здоровья отношение к ошибкам 8 ноября. Тема 7. «Как обрести и сохранить вдохновение в преподавании» (18.00-21.00) · Ценность переживания подлинного бытия и повседневные дела · Психология мирооткрытия и самооткрытия в учебной ситуации: радостное удивление и восторженное созерцание · Творческое мышление как попытка увидеть решение внутри проблемы · Трудности и открытия педагогического осознавания (рефлексии) характера собственной деятельности 14, 15, 21 и 22 ноября. Тема 8. «Психология восприятия в учебной ситуации» (18.00-21.00) · Секреты познавательного и практического интересов в образовании · Об уместности эмоционального мышления в системе абстрактного знания · Значимые смысловые фигуры (гештальты) в учебной ситуации. Доверие интуиции и последующее уточнение · Ролевое проигрывание ситуаций восприятия учебного материала. Эстетика и театрализация в учебном процессе 29 ноября. Тема 9. «Метафора – основа творческого восприятия в учебном процессе»(18.00-21.00) · О пользе и ограничениях ассоциативного мышления в образовании · Спонтанное конструирование метафор как привлекательных этикеток и емкостей хранения учебной информации · Работа с образами, как ключами, открывающими двери в научные абстракции 5, 6, 12 и 13 декабря. Тема 10. «Отношение к Природе: использовать, изучать, учиться, общаться» (18.00-21.00) · О необходимости эколого-этического подхода в образовании · Психолого-педагогические функции взаимодействия с миром природы · Виды субъективного отношения к природе. О возможности диалога с природой в естественнонаучной образовательной области (принципы, методы, приемы) · Возрастные особенности отношений к природе · Интер-вью с окружающим миром: один прием личностно-значимого образования Организаторы, составители, авторы и ведущие предлагаемой программы: Михаил Эпштейн – кандидат педагогических наук, директор Образовательного центра «Участие» Валерий Пузыревский – кандидат философских наук, координатор образовательных программ ОАИАО им. Я. Корчака Артур Шихов – ведущий тренинговых групп, психолог-консультант Майя Дорофеева - ведущая тренинговых групп, психолог-консультант Стоимость участия во всех 18 занятиях (72 акад.часа) – 5 400 руб. Стоимость участия в одном занятии (4 акад. часа) – 400 руб. Тематическое занятие проводится при укомплектовании группы в 10 чел. Запись производится до 18 сентября 2007 года по тел./факсу 444-38-62 и e-mail: epimail@mail.ru Занятия будут проходить по адресу: 195196, Санкт-Петербург, ул. Стахановцев, д.13А, Образовательный центр «Участие» - «Эпишкола» (500 м от ст. м. «Новочеркасская») |
| Библиография для специалистов 14-07-2007 12:30:22 Ubiquist |
| На сайте Вы найдете библиографические списки по дефектологии, воспитанию, развитию и обучению детей. Если Вы живете не в Москве, то можете заказать нужные книги. Ссылка по теме: http://www.Ubiquist.narod.ru (http://www.Ubiquist.narod.ru) |
| ||||
|
<< >> | |
||
|
|
|
||
| ||||
|
|
|||
| ||||
© Ирина Хоменко, Санкт-Петербург, 2002. Все права принадлежат автору сайта.
Перепечатка, цитирование и иное использование материалов сайта запрещены без письменного согласия автора.
Давайте не соперничать, а сотрудничать!
Контактный e-mail: admin[собачка]inter-pedagogika.ru