|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| | |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| Темы на странице 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||
 | Выставка "Гений Леонардо да Винчи: Машины и механизмы" (СПб) 23-04-2005 15:07:36 Inter |
| На пять столетий назад возвращает зрителей выставка "Гений Леонардо да Винчи. Машины и механизмы", открывшаяся сегодня в Комендантском доме Петропавловской крепости. Ее автор итальянский дизайнер Роберто Васкони представил более тридцати машин и механизмов, воссоздав их по чертежам своего великого соотечественника. На протяжении уже многих веков неизменный интерес вызывает не только художественное наследие Леонардо да Винчи /1452-1519/, но и его теоретические труды, открытия и изобретения. Источником для изучения научных воззрений ученого являются его так называемые кодексы - исследования в области физики, химии, медицины, астрономии, математики, анатомии. В экспозиции представлены боевые машины, например, бронированный фургон /"танк"/ и артиллерийская повозка; механизмы для подъемных и строительных работ, среди них экскаватор; летательные аппараты - винт, "парашют", различные приборы. Гениальные прозрения Леонардо лежат в основе многих современных машин и механизмов. В ХХ веке было реализовано большинство из тех проектов, которые в эпоху Возрождения казались полной утопией. Источник: ИТАР-ТАСС. |
| 11-05-2005 11:30:31 Ant |
| Отчитываюсь - мы посетили эту выставку. Выставка и правда интересная. Модели сделаны классные, вроде бы даже действующие. К сожалению, трогать их нельзя, хотя в тв-анонсе говорили, что можно будет их испытывать. Про каждую модель подробное описание. Еще одно НО: дороговато для такой небольшой выставки. Взрослый билет - 100 р., школьный - 60 р. Народу было много, все с интересом разглядывали экспонаты. Сама выставка расположена в каком-то "левом" помещении - на втором этаже почти мансарда, очень низкие скошенные потолки. Я там ни разу не была. |
| 12-05-2005 01:51:20 Inter |
| Тоня, объявляю тебе благодарность.:) И за посещение, и за отчет.:) Я бы тоже сходила, если бы не нянькалась с дипломниками.:) Конец учебного года... |
| 01-07-2005 09:10:08 |
| Ирина, эта выставка будет открыта до октября - так что у тебя есть еще возможность!:-) |
| 02-07-2005 01:39:14 Inter |
| Какого года?:)))))))))))))) |
| 04-07-2005 17:12:43 |
| этого - 2005-го:-) |
| 12-05-2005 09:49:13 Ant |
| Спасибо :)) На самом деле, мы очень давно хотели сходить, и даже книжку там купили про эту выставку на последние деньги. Если тебе понадобится - бери. Сложность была в погоде - очень холодно, пронизывающий ветер, нависающие черные тучи, все время собирающийся дождь... б-р-р-р ... давно такого мая не было. |
| 13-05-2005 01:19:12 Inter |
| Стыдно признаться, но я даже рада этой погоде.:) Во-первых, аллергия сократится по времени.:) Во-вторых, гулять все равно сейчас некогда, а то ведь хотелось бы.:)) В-третьих, студенты тоже будут больше об учебе думать и не изводить нас "хвостами" и обещаниями.:)) За книжку - спасибо! Приходи в понедельник на кафедру, мы День Семьи отмечать будем.:) Еще хотим цветы посадить в клумбах перед факультетом. Завхоз губы скривила - "Бесполезно, испортят!" Но мы пока полны оптимизма.:) Если у тебя на даче есть какая-нибудь цветочная рассада, - делись!:)) |
| 13-05-2005 09:22:09 Ant |
| Спасибо. Приду. Рассады, к сожалению, никакой нету - очень холодно, даже на даче ничего не выросло. А дома посажена рассада арбузов - боюсь, что она вам не очень пригодиться :)) - особенно для Московского проспекта. Книжка может быть методическим пособием "Как не думать стереотипами", при этом она вполне себе лаконичная, так что долго ее читать не придется. |
| 14-05-2005 02:12:33 Inter |
| Ждем!:) |
 | Круглый стол для руководителей ГОУ «Организация платных образовательных услуг в новых условиях финансово-хозяйственной деятельности». 12-04-2005 22:11:29 znakV |
| НОУ "Частный детский сад-школа "РОСТ" приглашает 28 апреля в 17.00 руководителей государственных образовательных учреждений принять участие в заседании Круглого стола на тему «Организация платных образовательных услуг в новых условиях финансово-хозяйственной деятельности». За круглым столом встретятся руководители государственных образовательных учреждений, заинтересованных в организации платных услуг в своих образовательных учреждениях. Вопросы для обсуждения: · Юридические аспекты, Закон об образовании РФ и др. нормативные документы, регламентирующие оказание платных услуг. · Номенклатура дел по платным образовательным услугам. · Бухгалтерский учет внебюджетной деятельности в образовании. · Организация платных услуг через НОУ. · Организация платных услуг с использованием счета в казначействе (через бухгалтера ОУ или через Централизованную бухгалтерию). Ждем Вас для обмена мнениями и опытом за нашим круглым столом по адресу: Санкт-Петербург, ул. Болотная, д.2/1. Участие – бесплатно. Справки и запись по телефонам: 247-56-12, 973-01-53 info@nourost.ru www.nourost.ru Ссылка по теме: Приглашаем к сотрудничеству (http://www.nourost.ru/content.php?cmd=705) |
| Круглый стол для родителей "Малыш идет в детский сад" 29-03-2005 13:04:57 znakV |
| Приглашаем родителей на очередное заседание круглого стола "МАЛЫШ ИДЕТ В ДЕТСКИЙ САД" Вопросы для обсуждения: - Как выбирать детский сад; - Здоровье ребенка и медицинские документы; - Как подготовить ребенка в детский сад (режим дня, питание, домашние привычки); - Как подготовиться родителям к поступлению ребенка в детский сад(психологическая готовность, адаптация, сопровождение); и многое другое. Встреча состоится 6 апреля 2005 г. в 17.00 по адресу: Санкт-Петербург, ул. Болотная д.2/1. Продолжительность встречи: 1,5 часа. Организуем присмотр за детьми. В семинаре примут участие: заведующие детскими садами, педагоги, методист, психолог, врач. Организована предварительная запись. Количество мест ограничено. Записаться по e-mail: info@nourost.ru или по т. 247-56-12, 973-01-53 . Сообщите, пожалуйста, как зовут вас, возраст ребенка и контактные данные. Познакомиться с нами можно здесь: www.nourost.ru Мероприятие проводится БЕСПЛАТНО Ссылка по теме: Калейдоскоп событий (http://www.nourost.ru/content.php?cmd=200) |
| 12-04-2005 22:12:59 znakV |
| Познакомиться с ответами на вопросы участников круглого стола "Малыш идет в детский сад" вы можете прочитать здесь: http://www.nourost.ru/content.php?cmd=310 Ссылка: Советы родителям (http://www.nourost.ru/content.php?cmd=310) |
| Программа выставки "Планета детства-2005" 11-03-2005 12:52:27 Inter |
Организация выставки: «Ленэкспо» Разработка программы: кафедра педагогики и психологии семьи Института детства (РГПУ им.А.И.Герцена) 16 марта 11-00 Пресс-конференция по случаю открытия выставки с участием Председателя Комитета по образованию для журналистов, родителей и общественности. Павильон 5а 12-00 Церемония официального открытия выставки. Павильон 5, сцена 17 марта. День «От о до 3» 12-00 «Питание детей: психологические и медицинские проблемы» (встреча с педиатрами и психологами) Вопросы для обсуждения: Как правильно кормить ребенка? Какие проблемы возникают у современных детей и родителей? Пищевое разнообразие: как в нем разобраться? Ведущая: Е.М.Булатова, доцент кафедры поликлинической педиатрии, главный специалист по питанию детей Комитета здравоохранения Участники: Санкт-Петербургское Психологическое общество, Комитет по здравоохранению, Центр Госэпиднадзора, Комитет по образованию Место проведения: павильон 5а 12-00 «Семейная родословная» (мастер-класс) Уникальная технология составления собственной родословной. Ведущий: Ю.Ф.Миронов, руководитель центра «Семейная родословная» Место проведения: павильон 5 13-30 Показ мод для беременных. Организатор показа: сайт Клуба питерских родителей littleone.ru Место проведения: павильон 5, сцена 14-00 «Домашние роды: ЗА и ПРОТИВ» (круглый стол) Вопросы для обсуждения: Почему люди выбирают домашние роды? Домашние роды – это новшество или традиция? Психологический портрет сторонников и противников домашних родов. Ведущая: О.В.Защиринская, к.пс.н., исполнительный директор Санкт-Петербургского Психологического общества Участники: Комитет по здравоохранению, СПб Психологическое общество, Медицинский Центр «Ювента» Место проведения: павильон 5а 16-00 «Карьера молодой матери: дом или работа?» (круглый стол) Вопросы для обсуждения: Как выстроить карьеру и не «потерять» ребенка? Как сделать детей помощниками в профессиональном развитии родителей? Бабушка, няня или детский сад? ( плюсы и минусы разных вариантов) Ведущая: И.А.Хоменко, к.п.н., доцент, заведующая кафедрой педагогики и психологии семьи Института детства (РГПУ им.А.И.Герцена), автор сайта «Inter-Педагогика» Участники: кафедра педагогики и психологии семьи Института детства (РГПУ им.А.И.Герцена), Комитет по социальной защите, СПб Психологическое общество, Представители агентств по персоналу Место проведения: павильон 5а 18 марта «День дошкольника» 11-00 «Бизнес, искусство, религиозные объединения и общественные организации в поддержку семейного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей». (круглый стол) Организаторы: Комитет по труду и социальной защите населения Санкт-Петербурга, Дом милосердия Место проведения: павильон 6, конгресс-холл 11-00 «Родители и детский сад» (мастер-класс) Ведущие: Е.Моховикова, Л.Свирская, Российский фонд по развитию образования (РФРО) «Сообщество», программа «Step-by-step» Место проведения: павильон 5а 12-00 «Особый ребенок» (презентация родительских инициатив по включению "особых" детей в образование) Ведущая: В.Рыскина, руководитель информационного отдела Института раннего Вмешательства Участники: Комитет по образованию, Комитет по социальной защите Место проведения: павильон 5а 12-30 «Новый экспресс-метод обучения чтению дошкольников за 10 дней. Возраст от 3 до 6 лет» (презентация) Проводит автор: учитель высшей категории Трифонова Н.П. (г. Великие Луки) Место проведения: павильон 5а «Подготовка детей к школе на основе развивающих игр. (мастер-класс) Проводит автор развивающих игр: Воскобович В.В. Место проведения: павильон 5а 14-00 «Ребенок и раннее обучение (ин. язык, речь, чтение и письмо)» (круглый стол) Вопросы для обсуждения: На что необходимо обратить внимание при обучении ребенка в разных областях? Какие ошибки здесь чаще всего делаются? Какие проблемы в обучении чтению, письму, речи, иностранному языку и т.д. можно выделить в качестве приоритетных? Ведущая: С.Н.Цейтлин, д.филолог.н., профессор кафедры детской речи Института детства (РГПУ им.А.И.Герцена) Участники: Институт детства (РГПУ им.А.И.Герцена), образовательные сайты для родителей, представители центров раннего развития Место проведения: павильон 5а 16-00 «НЕ-зависимый ребенок» (наркотики, компьютеры) (круглый стол) Вопросы для обсуждения: Что могут сделать родители для профилактики зависимого поведения детей на разных этапах жизни ребенка? Мифы об улице, компьютерах наркотиках Почему дети уходят из семьи в секты, в скинхеды, в преступный бизнес? Ведущая: Е.В.Бердник, директор Психолого-педагогического медико-социального Центра Невского района Санкт-Петербурга Участники: Институт детства (РГПУ им.А.И.Герцена), СПб Психологическое общество, Комитет по молодежной политике, врачи-наркологи, психиатры, социальные педагоги. Место проведения: павильон 5а 19 марта «День школьника» 12-00 «Образование в Санкт-Петербурге» (круглый стол) Вопросы для обсуждения: Можно ли сегодня обойтись без школы? Как (какими способами) можно образовывать ребенка в Санкт-Петербурге? Что дает ребенку коллективное и индивидуальное обучение? Ведущий: М.Эпштейн, к.п.н., директор образовательного центра «Участие» Участники: Агентство образовательного сотрудничества, кафедра педагогики и психологии семьи (РГПУ им.А.И.Герцена), представители частных школ, гувернеры Место проведения: павильон 5а 14-00 «Профильное обучение» (дискуссионная встреча специалистов и заинтересованной общественности) Вопросы для обсуждения: Плюсы и минусы профильного обучения Психологические и социальные перспективы профилизации образования Ведущий: Л.С.Илюшин, к.п.н., начальник отдела модернизации Комитета по образованию Санкт-Петербурга Участники: Комитет по образованию, РГПУ им.А.И.Герцена, АНО "Институт образовательных стратегий" Место проведения: павильон 5а 15-00 «Организация детских праздников» (семинар) Организатор: фирма «Европа Уно Трейд» Место проведения: павильон 5а 16-00 «Ребенок и СМИ» (круглый стол) Вопросы для обсуждения: Что нужно (можно) рассказывать детям о взрослых и взрослой жизни? Что нужно знать взрослым о мире детей? Ведущая: М.И.Басина, пресс-секретарь Городского дворца творчества юных Участники: Ассоциация детской прессы, сайт «Inter-Педагогика», газета «Первое сентября» (Москва), журналисты, представители рекламных компаний Место проведения: павильон 5а 20 марта 10-30 Награждение участников выставки Место проведения: павильон 5, сцена 12-00 Награждение победителей конкурса «Моя семья. Мой дом. Мой город. Моя страна» Место проведения: павильон 5, сцена 13-00 Награждение победителей конкурса «Комната моей мечты» Место проведения: павильон 5, сцена Обращаем ваше внимание, что на выставке будет работать консультационный пункт от Комитета по социальной защите! |
| Театралам для инфо, или великолепный камерный вечер 02-03-2005 11:04:48 |
| Вчера побывала на удивительном моноспектакле - не боюсь предложить и Вам сходить на "Концерт Саши Черного для фортепиано с артистом" (ближайший концерт - 5 марта в Интерьерном театре на Невском) инфо о спектакле: http://www.theart.ru/cgi-bin/performance.cgi?id=444 |
| Международный конкурс образовательных учреждений им. А.С.Макаренко 25-02-2005 02:31:57 Inter |
В рамках конкурса рассматривается учебно-воспитательная практика образовательных учреждений, опирающихся на производственную деятельность, научно-техническое творчество детей и молодежи, в том числе воплощающих педагогические идеи А.С. Макаренко. В рамках конкурса проводится ежегодная научно–практическая конференция – «Макаренковские педагогические чтения», основная цель которых – обеспечить взаимодействие теории и практики продуктивного воспитания, дальнейшая разработка методологии «Педагогики Дела». Цели и задачи Конкурса и Макаренковских педагогических чтений: • Актуализация педагогического наследия А.С. Макаренко в современных условиях, развитие Макаренковского педагогического движения. • Выявление, поддержка и распространение воспитательных систем, практик и технологий, опирающихся на продуктивную деятельность и производительный труд. • Выявление, поддержка и распространение успешного опыта самостоятельной финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений, создания школьных предприятий и производств, развития учебно-производственной инфраструктуры. • Поддержка и развитие научно-технической, исследовательской и проектной деятельности, распространение успешного опыта интеграции различных форм продуктивной занятости учащихся с учебной деятельностью. • Выявление и распространение опыта правильного юридического оформления деятельности, приносящей доход, положительной практики ведения бухгалтерского и налогового учёта. • Содействие развитию общественных и государственных институтов и инициатив, законодательных норм и социальных технологий, обеспечивающих продуктивную занятость детей и молодёжи. • Создание условий для обмена опытом успешной внебюджетной деятельности между образовательными учреждениями. • Формирование в общественном сознании понимания значимости и незаменимости труда как инструмента воспитания. Образовательное учреждение оформляет заявку на участие в Конкурсе в свободной форме и прилагает к ней комплект конкурсных материалов, отражающих технологии и результаты педагогической и хозяйственной деятельности, конкретные формы реализации «Педагогики Дела» Положение о Конкурсе опубликовано в журнале « Народное Образование №10 -2004 и на сайте : www.konkursmakarenko.narod.ru заявки на участие в Конкурсе и конкурсные материалы принимаются до 21 марта 2005 г.по адресу: ; narodnoe@narodnoe.org, narodnoe@intelligent.ru Контактные телефоны: (095) 739-34-11 (095) 345-59-01,(095) 915-29-52; Координатор конкурса: Анна Берникова. Моб.тел. 8-926-245-22-05 Ссылка по теме: Положение о конкурсе (http://www.konkursmakarenko.narod.ru) |
| Фонд Далай Ламы 21-02-2005 13:04:24 |
| Уважаемые господа, российское отделение фонда Далай Ламы проводит работу над проектом "Этика". Первой задачей проекта является рассылка книги Его Святейшества Далай Ламы "Этика нового тысячелетия" по школьным библиотекам. Фонду требуются: переводчики с англ. яз. для перевода сайта фонда, волонтеры для составления БД для рассылки, фондрайзеры. Заинтересованные лица могут связаться с координатором проекта Натальей Шарымовой (natsharymova@hotmail.com) Ссылка по теме: Фонд Далай Ламы (http://www.dalailamafoundation.org/) |
| Конкурс для студентов СПб и Ленинградской области! 18-01-2005 02:36:41 |
- создайте его сами! Вы согласны с пословицей, которая гласит, что "в гостях хорошо, а дома лучше"? Вы уверены, что лучше Вашего родного двора или дома нет ничего на свете, и Вы не устаете восхищаться кошкой, прописавшейся в Вашем подъезде года три назад? А может быть, Вам кажется, что события, которые происходят в Вашей семье каждый день, могут стать основой для сценария к фильму или спектаклю? Или же Вы готовы доказать всему миру, что Ваша страна, город, семья достойны воспевания и восхваления во всех литературных жанрах? К тому же Вы - студент… Тогда читайте дальше, наша идея - специально для Вас. Мы приглашаем Вас принять участие в региональном студенческом творческом конкурсе «Моя семья. Мой дом. Мой город. Моя страна», который проводится среди учащихся образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Организаторы конкурса - Комитет по молодежной политике и взаимодействию с общественными организациями и Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена (кафедра педагогики и психологии семьи). Для участия в конкурсе Вам необходимо предоставить работу в одной из двух номинаций: "Публицистика" (очерки, статьи, репортажи, интервью, эссе) или "Литературная работа" (поэзия, проза, драматургия.). Тематика работ отражена в названии Конкурса, жанр и форма выбирается участником произвольно. Желательно предоставлять работы в электронном виде. Конкурс проводится с 15 декабря 2004 года по 20 марта 2005 года. Срок подачи работ - с 15 декабря 2004 по 28 февраля 2005 года, подведение итогов - с 1 марта по 15 марта 2005 года, награждение победителей состоится 16-20 марта 2005 года. Лучшие работы будут опубликованы в сборнике, и для Вас это может стать не только пробой пера и возможностью создать себе, любимому, нерукотворный памятник, но и началом карьеры журналиста. А там уже и до Президента недалеко - кто, как не он, должен уметь говорить о таких привычных и таких важных вещах, как семья, родной город, страна… Всю подробную информацию Вы можете узнать в РГПУ им. А.И. Герцена на кафедре психологии и педагогики семьи по телефону: (812) 252-66-53 (доб. 207) или электронной почте: kpps@yandex.ru |
| Рождественские вечера в "Кукольном доме" (Москва) 12-12-2004 05:19:07 Inter |
| Музей кукол "Кукольный дом" приглашает 25 и 26 декабря 2004 года и 4 и 5 января 2005 года в 15 часов дня детей и взрослых на свои Рождественские вечера. Наступает самый таинственный момент в году - канун Нового года и Рождества. То время, когда взрослые начинают верить в чудеса, а дети с нетерпением ждут волшебства. То время, когда многие из нас сами становятся волшебниками и фантазерами. А главное, что именно в этот момент каждый может встретиться с чем-то необычным, сказочным и необыкновенно добрым. В программе Рождественских вечеров: - Маскарад в подлинных театральных костюмах из старинного сундука. Для полного перевоплощения в понравившийся образ гостям предлагают воспользоваться настоящим театральным гримом. - сотворение ёлочных игрушек: раскрашивание новогодних трафаретов и сказочных фигурок, плетение волшебных бус. На вечер можно принести заранее сделанную своими руками ёлочную игрушку. - Праздничный кукольный спектакль. 25 и 26 декабря 2004 года наши гости смогут увидеть волшебную французскую сказку "Король снов". 4 и 5 января 2005 года будет показан Рождественский Вертеп. - церемонию праздника ведут сказочные персонажи "Кукольного дома" в исполнении профессиональных актеров и педагогов. - в заключение вечера наших гостей ожидает большой сюрприз и, конечно… подарки! Адрес: город Москва, ул. Варварка, д. 14 Проезд: От ст.м. "Китай-город" (выход в сторону гостиницы Россия), пройти по Китайгородскому проезду до первого поворота направо, пройти под арку в Китайгородской стене. За рестораном "Купец" и клубом "Матрица" в арке находится вход в "Кукольный дом" Телефоны: (095) 298-5207 EMail: kukolniydom@nm.ru; ivashinamaria@nm.ru |
| 14-12-2004 14:28:29 Кошка |
| Интересно, на какой возраст это рассчитано. |
| Вечер "Вспоминая Льва Друскина" (СПб) 08-12-2004 01:55:26 Inter |
| 11 декабря в 18 часов в музее Анны Ахматовой в Фонтанном доме состоится вечер "Вспоминая Льва Друскина" - стихи, проза и вокальные циклы. Участвуют - Алексей Давыденков, Тимур Коган, Лев Рыскин, Вадим Миндров и др. Ведет вечер Галина Артеменко. |
| Поиск партнеров 05-12-2004 14:36:34 Владимирская О.Д. |
| Ищем партнеров по организации инндивидуальных образовательных маршрутов для старшеклассников.Приглашаем школьников на наш сайт. |
| Семинар по детской речи (СПб) 03-12-2004 01:48:15 Inter |
Постоянно действующий семинар по детской речи Секция детской речи 8 декабря в 17 часов, Московский проспект, 80, РГПУ им.А.И.Герцена, кафедра детской речи (м, «Фрунзенская») 1. С.Н.Цейтлин (РГПУ ) - Общее и различное в освоении русской грамматики детьми и инофонами 2. Е.А.Офицерова (ИЛИ РАН) - Особенности выражения модальной ситуации попытки в детской речи 3. Е. Л. Бровко (ИЛИ РАН) - Высказывания с предикатом «дать» в речи детей дошкольного возраста 4. М.А.Еливанова (РГПУ) - Эгоцентрическая стратегия в обозначении пространственных отношений детьми дошкольного возраста 5. В.А.Еливанова (РГПУ) - Определение границы между этапом голофраз и этапом двусловных высказываний как проблема методологии исследования 6. В.В. Казаковская (ИЛИ РАН) - Выражение несогласия в диалоге «взрослый - ребенок» (Информация от кафедры детской речи РГПУ им.А.И.Герцена) |
| Педагогические издания в киосках Санкт-Петербурга! 27-11-2004 15:08:30 Inter |
петербургские издания для родителей!!! Журнал «На стороне подростка» единственный в стране журнал для родителей подростков и всех тех взрослых, кто хочет жить в мире с подростками в семье, в школе и вне ее стен Мир подростков – особый, резко отличающийся от миров малышей и юношества. Отрочество – время противоречий, раздирающих самого подростка, и противопоставляющих его остальным, прежде всего, взрослым. Взаимное непонимание порождает взаимное неприятие, так и выстраивается стена между поколениями. Часто эта стена превращается в баррикаду. Как важно, чтобы именно в это время около подростка оказались взрослые, которые бы нашли в себе силы, желание, умение перейти по другую сторону этой стены, встать НА СТОРОНУ ПОДРОСТКА. К таким взрослым – родителям и педагогам – и обращается наш журнал. Журнал издается с 2000 года. Выходит 1 раз в два месяца. Распространяется по подписке, а теперь и в газетных киосках города. Некоторые рубрики журнала: Привязка к местности О проблемах взрослых, общающихся с подростками, независимо от места их пересечения Паноптикум подростковых странностей Пробуем вместе осмыслить факты «странной» подростковой жизни Чужой среди своих С семьей у подростка сложные отношения. И у родителей с ним – тоже. Как их наладить? Агентство педагогических приключений О возможных “маршрутах путешествий” подростков, родителей и педагогов Школа для подростка О том, что нужно изменить в самой школе, чтобы она стала школой ДЛЯ подростка газета для родителей и воспитателей детей до 7лет Одно из лучших в стране изданий, обращенных к родителям и воспитателям детей дошкольного возраста. Авторы газеты стараются сочетать основательность разговора и доступность, понятность языка. Здесь обсуждаются реальные проблемы, жизненные ситуации, успешный опыт взаимодействия родителей и воспитателей со своими детьми – как в семье, так и в детском саду. Газета стремится помочь взрослым лучше понять и принять мир своего ребенка. Это так важно для создания счастливой обстановки в семье и в группе детского сада! Мы убеждены, что если родители и воспитатели находят общий язык между собой – дети ходят в детский сад с удовольствием. Будем рады, если общение с нашей газетой будет этому способствовать. «Детский сад со всех сторон» издается с 2000 года. Выходит 4 раза в месяц. Распространяется по подписке. С ноября 2004 года в газетных киосках города будет продаваться каждый четвертый номер газеты, специально посвященный взаимоотношениям родителей, детей и воспитателей. Игровые ступеньки В гостях у Карандашика Литературная радуга Уют своими руками Познавательный поход Приятного аппетита! Музыкальные приключения Природа вокруг нас Ребенок под микроскопом и в телескопе Будь здоров! Зеркало для воспитателя Беседа с родителями Организатор изданий: Агентство образовательного сотрудничества – некоммерческая организация, созданная родителями и педагогами, учеными и журналистами из разных городов России. Контакт: 195196, Санкт-Петербург, ул. Стахановцев, 13а. Телефон/факс: (812) 444-38-62. E-mail: osvita-spb@narod.ru |
| Тренинги для подростков (СПб) 24-11-2004 16:40:06 Marlie |
| 12 декабря стартует новая группа программы личностного роста для подростков 14-16 лет "Я, ЛЮДИ, МИР". Программа состоит из восьми тренингов: 1. Кто я? 2. Чувства и эмоции 3. Уверенность в себе 4. Я тебя понимаю 5. Я и моя семья 6. Мальчики/девочки 7. Творчество 8. Куда плыть? Подробная информация по тел. (812)441-33-13, (812)441-33-16 Ссылка по теме: Тренинг-Центр Александра Савкина (http://www.coachsavkin.ru) |
| Круглый стол об альтернативном образовании (СПб) 22-11-2004 04:35:34 Inter |
«Альтернативное образование: кому и зачем оно нужно?» В рамках Форума “Социальный Петербург: новые решения. 2004» (23-25 ноября 2004 г.) состоится круглый стол «Альтернативное образование: кому и зачем оно нужно?» Время проведения круглого стола: 24 ноября, среда, 15.30 – 17.00 Место проведения: Шуваловский дворец, наб. реки Фонтанка, 21 Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в разговоре об успехах, проблемах и перспективах альтернативного образования. У альтернативного образования множество образов. Во многом тот или иной взгляд зависит от того, чему быть альтернативой. И, как минимум, о двух сторонах этого явления нам представляется важным сегодня говорить. 1. Негосударственное образование. Если предположить, что финансируемое государством образование строится от заказа государства, сформулированного его чиновниками, единого для всех жителей страны, то логично усомниться в том, что такая система сможет учесть интересы, потребности, ценности всех людей, общественных групп и социокультурных сообществ. И тогда можно подозревать, что возникнет потребность в образовательных институтах, удовлетворяющих эти не государственные, а частные интересы и потребности конкретных людей и сообществ. Один из путей удовлетворения такого негосударственного запроса – появление негосударственных школ (детских садов, вузов…). И в этом смысле, «представители» альтернативного образования - частные школы (сады, вузы…) – суть общественная инициатива, часть гражданского общества. И мы считаем важным, говоря об альтернативном образовании, вести разговор о негосударственном образовании, о его достижениях и проблемах, возможных перспективах как части третьего сектора. Возможные вопросы для обсуждения: Какие потребности различных общественных групп требуют удовлетворения, с чем не справляется государственное образование? Какие общественные группы заинтересованы в развитии альтернативного образования? Каким должно быть альтернативное образование, чтобы реально удовлетворять эти «альтернативные интересы»? Что представителям альтернативного образования нужно сделать, чтобы его сторонников стало больше? Может ли выжить альтернативное негосударственное образование без финансовой поддержки государства? 2. Другое, «новое» образование. Как о таком «групповом интересе» (или «неудовлетворенной потребности») можно говорить о существующем, по крайней мере, у части общества недовольстве формальностью, оторванностью от жизни образования. «Традиционному, массовому» образованию ставится в вину неуважение прав участников образовательного процесса, невнимание к личности и индивидуальным интересам и возможностям учеников, их низкая активность в учебном процессе… В этом смысле, об альтернативном образовании можно говорить как о ИНОМ, ДРУГОМ образовании, новом образовании, отличающемся от традиционно сложившегося, господствующего в основной массе школ, по ценностям, формам и содержанию. Возможные вопросы для обсуждения: Насколько велик круг сторонников такого альтернативного образования? Какие сообщества могут быть потенциальными «заказчиками» образования, ориентированного на свободу выбора и права личности, на развитие самостоятельного мышления и умения отстаивать свою точку зрения, на «нестандартность» и самостоятельную активность учащихся? Как «живется» такому альтернативному образованию в государственных школах? Насколько альтернативны в этом смысле частные школы? В состоянии ли частные школы развивать сегодня такое альтернативное образование Что нужно сделать, чтобы эти идеи и ценности стали более популярны в нашем обществе? Почему родители не «идут» более активно, чем это сейчас происходит, в альтернативное образование? - Потому что их вполне устраивает «традиционное массовое образование»? - Потому что внутри массового образования вполне достаточно «мест», где есть альтернатива? - Потому что альтернативное негосударственное образование – слишком дорого для большинства? - Потому что они мало информированы и «находятся во власти» стереотипов? - Потому что их не устраивает имеющееся сегодня «альтернативное образование»? Друзья! У нас будет не так много времени – всего 1,5 часа. И сам жанр нашей встречи – круглый стол - не предполагает быстрого решения всех проблем. Но у нас есть шанс, по крайней мере, еще раз озвучить тему; зафиксировать болевые точки; сформулировать основные проблемы; быть может, наметить возможные пути их совместного решения. Будем рады встрече с вами! Организаторы круглого стола Тел: 444-38-62 Михаил Эпштейн e-mail: epimail@mail.ru |
| ||||
|
<< >> | |
||
|
|
|
||
| ||||
|
|
|||
| ||||
© Ирина Хоменко, Санкт-Петербург, 2002. Все права принадлежат автору сайта.
Перепечатка, цитирование и иное использование материалов сайта запрещены без письменного согласия автора.
Давайте не соперничать, а сотрудничать!
Контактный e-mail: admin[собачка]inter-pedagogika.ru