Inter-ПЕДАГОГИКА Сайт Ирины Хоменко
логотип Inter-ПЕДАГОГИКА
Перевёрнутый класс: полезная технология обучения!
||
Ищи себя, пока не встретишь...
www.inter-pedagogika.ru
Сейчас на сайте: 14
Карта сайта
Регистрация
Обратная связь
ПОИСК на сайте
  Форум  "Львиный мостик"
Совместный проект *  Газета "Первое сентября"
 *   *   *   *   * 
Присоединяйтесь!
Темы на странице 4
Тема 26 апреля 2008 г. - деловая игра для старшеклассников "ЖУРНАЛИСТ. Зеркало для района" 15-04-2008 15:51:29  Михаил ЭПШТЕЙН
 Ассоциация детской и педагогической прессы Санкт-Петербурга
Общероссийская газета «Газета для родителей»
Агентство образовательного сотрудничества
Образовательный центр «Участие»

195196, Санкт-Петербург, ул. Стахановцев, 13а. Т/ф: 444-38-62. E-mail: epimail@mail.ru


ПРИГЛАШАЕМ творчески думающих и смелых
учащихся 9-11-х классов
26 апреля 2008 года
на уникальную деловую игру
«ЖУРНАЛИСТ:
Зеркало для района»

Это возможность для школьников совершить увлекательное путешествие по государственным и общественным организациям и учреждениям Красногвардейского района Санкт-Петербурга и на основе собранных журналистских материалов впервые сделать настоящую газету о социальной и образовательной политике, которая будет представлена на районной ежегодной выставке-презентации социальных услуг

(Из истории игры «Журналист»: в 2005-2007 гг. уже прошли шесть игр и чемпионат, в которых приняли участие юные журналисты из более 30 школ города, а наработанные ими материалы были опубликованы в газете «Газета для родителей». Заметки о некоторых играх были опубликованы в газетах «Деловой Петербург», «Выборгские Ведомости», «СЗЛК-Экспресс», прозвучали в передаче «Школьный вестник» Радио России СПб)

Участие в этой игре позволит:
Ёпроверить себя в роли корреспондента, обозревателя и редактора;
Ёсделать вместе с группой печатную газету, которую смогут прочитать жители Санкт-Петербурга и России;
Ёувидеть себя как автора публикации в газете;
Ёпонять есть ли интерес в дальнейшем специализироваться в журналистике, PR, культурологии, социологии, политологии и т.д.

По окончании все участники получат сертификаты Агентства образовательного сотрудничества и Образовательного центра «Участие», а также по экземпляру макета газеты, сделанного в ходе игры. Школе будет выслано благодарственное письмо от оргкомитета игры.

От школы приглашается группа желающих от 1 до 5 чел.
(возможна и индивидуальная заявка)
Заявку на участие (с указанием фамилии и имени, класса, наименования образовательного учреждения, контактного телефона педагога, направляющего участников) просим прислать по факсу 444-38-62 или электронной почте alteredu@mail.ru как можно скорее, а оплату на орграсходы (500 руб. с чел.; питание оплачивается отдельно) просим принести до 22 апреля по адресу:
Санкт-Петербург, ул.Стахановцев 13а, «Эпишкола» (500 м от ст.м. «Новочеркасская»)

Время действия: 26 апреля с 10.00 до 19.30
Справки по телефону: 444-38-62, 444-34-73
(Валерий Юрьевич, Михаил Маркович, Лев Наумович)

Внимание бонус! Для участников этой игры участие в следующей игре «Неизвестные памятники Петербурга» бесплатно
наверх

Тема Методическая копилка учителя информатики 14-04-2008 12:23:04  Усольцева Эльвира
 Авторский ресурс учителя информатики Усольцевой Эльвиры, предназначен в качестве методического и информационного средства для учащихся и педагогов среднего звена общего полного и начального профессионального образования. Основная задача этого ресурса - оказание посильной помощи учителям информатики в их нелегком повседневном труде. Педагогом накоплен огромный опыт и достаточное количество апробированных и внедренных методических разработок, которыми она делится на страницах сайта.

Ссылка по теме: Методическая копилка учителя информатики
(http://www.metod-kopilka.ru)
наверх

Тема 12 марта 2008 г. начало мини-семинаров для педагогов "ОСНОВЫ ЛИЧНОСТНО-ЗНАЧИМОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ХХI век" 29-02-2008 13:14:59  Михаил ЭПШТЕЙН
 Открытый Авторский Институт Альтернативного Образования имени Януша Корчака
Образовательный центр «Участие»
при содействии Института «Гармония»

ПРИГЛАШАЮТ
работников сферы образования

12 марта 2008 г.
с 18.30 до 21.30
принять участие в мини-семинаре
«Поиск успешной роли в учебном процессе»

· Воля с гуманистической точки зрения
· Ролевые «маски» и опасности прилипания к ним. Личностные центрации
· Осознавание жизненных и учебных ролей
· Психосинтез и образование. Возможности символодрамы в учебном процессе. Мечта

Это первая в 2008 году встреча из серии ориентированных на практику занятий
по общей теме
«ОСНОВЫ ЛИЧНОСТНО-ЗНАЧИМОГО ОБРАЗОВАНИЯ: XXI век»

С марта по июнь 2008 года включительно в Образовательном центре «Участие» будут один раз в неделю проводиться уникальные вечерние занятия, в которых учителя, ведущие учебных групп, менеджеры образовательных проектов и другие заинтересованные специалисты смогут - с опорой на собственный жизненный и профессиональный опыт - познакомиться с принципами и методами гуманистического образования, ориентированного на личностные смыслы учащихся.
Участие в этих занятиях позволит овладеть базовыми представлениями и навыками специалиста, ведущего учебных групп, работающего в поддерживающем, фасилитационном, толерантном, понимающе гуманистическом стиле, что становится все более востребованным на рынке образовательных и консультационных услуг, в сфере социальной и культурной политики, в процессе модернизации образования.
Занятия дают как новый теоретический ракурс применения различных образовательных подходов, так и соответствующий увлекательный тренинг полезных, но, к сожалению, часто забываемых мелочей из практики познания и общения.
При составлении программы организаторы выбрали из мирового багажа гуманистической психологии все самое полезное для практики личностно-значимого образования, для дальнейшего профессионального и личностного роста работников образовательной и консалтинговой сфер деятельности.
Можно принять участие как в отдельных тематических занятиях (по 4-16 акад. часа), так и во всем образовательном блоке (72 акад. часа). По окончании цикла занятий участникам выдаются сертификаты.

19 марта. Тема 2. «Я и группа: границы и нарушения» (18.30-21.30)

· Сложности контакта педагога с учебной группой
· Сложности контакта учащихся с учебным материалом. Осознавание замешательства
· Саморазвитие учебной группы: проблемы продуктивной поддержки


26 марта. Тема 4. «Как обрести и сохранить вдохновение в преподавании» (18.30-21.30)

· Ценность переживания подлинного бытия и повседневные дела
· Творческое мышление как попытка увидеть решение внутри проблемы
· Трудности и открытия педагогического осознавания

2 и 9 апреля. Тема 5. «Психология восприятия в учебной ситуации» (18.30-21.00)

· Об уместности эмоционального мышления в системе абстрактного знания
· Значимые смысловые фигуры (гештальты) в учебной ситуации. Доверие к интуиции и последующее уточнение
· Ролевое проигрывание ситуаций восприятия учебного материала. Эстетика и театрализация в учебном процессе


16 апреля. Тема 6. «Метафора – основа творческого восприятия в учебном процессе»(18.30-21.30)

· О пользе и ограничениях ассоциативного мышления в образовании
· Спонтанное конструирование метафор как привлекательных этикеток и емкостей хранения учебной информации
· Работа с образами, как ключами, открывающими двери в научные абстракции

23 апреля и 7 мая. Тема 7. «Отношение к Природе: использовать, изучать, учиться, общаться» (18.30-21.30)

· О необходимости эколого-этического подхода в образовании
· Психолого-педагогические функции взаимодействия с миром природы
· Виды субъективного отношения к природе. О возможности диалога с природой в естественнонаучной образовательной области (принципы, методы, приемы)
· Возрастные особенности отношений к природе
· Интер-вью с окружающим миром: один прием личностно-значимого образования

14 мая. Тема 8. «Учебные страхи по обе стороны школьной доски» (18.30-21.30)

· «Я не трус, но я боюсь»: анализ и техники работы с учебными страхами
· Страх быть доверчивым и искренне помогающим
· Профилактика образовательного невроза
· Умение видеть эмоции в широком и глубинном жизненном контексте
· «Я в ярости, но я не есть ярость»

21 мая. Тема 9. «Цена успеха в образовании: конфликт между идеальным и реальным как источник развития» (18.30-21.30)

· Согласование Я-идеального и Я-реального как путь к самоуважению
· Необходимость учить детей правильному отношению к своим успехам и неудачам
· Учебный договор. Развитие реалистической самооценки
· Педагогическая поддержка учащегося в трудной учебной ситуации - условие его уверенности в себе и развития положительного самовосприятия

28 мая. Тема 10. «Треугольник отношений в учебном процессе» (18.30-21.30)

· «Если нельзя («Родитель»), но очень хочется («Ребенок»), то немножко можно («Взрослый»): транзактный анализ и гештальт-подход в образовании
· «Анонимный» Родитель (Система Знаний, социальный Институт и Учитель) – Взрослый – Ребенок: деструктивные и конструктивные отношения
· Польза обмена ролями
· Психология развития самоограничений и мотивации в учебной ситуации с позиции трансактного анализа

4 июня. Тема 3. «Энергия характера на пользу учебе» (18.30-21.30)

· Куда девать энергию учащихся?! или Как повысить уровень усвоения материала с помощью биоэнергетики
· Застои энергии в теле. Мышечные напряжения в учебной ситуации
· Игровое движение в учебном процессе
· Безопасное для здоровья отношение к ошибкам

Организаторы, составители, авторы и ведущие предлагаемой программы:
Михаил Эпштейн – кандидат педагогических наук, директор Образовательного центра «Участие»
Валерий Пузыревский – кандидат философских наук, координатор образовательных программ ОАИАО им. Я. Корчака
Артур Шихов – ведущий тренинговых групп, психолог-консультант
Майя Дорофеева - ведущая тренинговых групп, психолог-консультант

Стоимость участия в одном занятии (4 акад. часа) – 400 руб.

Заявки просим подавать до 7 марта 2008 года по тел./факсу 444-38-62 и e-mail: epimail@mail.ru
Занятия будут проходить по адресу: 195196, Санкт-Петербург, ул. Стахановцев, д.13А, Образовательный центр «Участие» - «Эпишкола» (500 м от ст. м. «Новочеркасская»)
наверх

Тема Интересные памятники 26-01-2008 03:34:35  Inter
 Посмотрите по ссылке. Мне понравилось.:)

Ссылка по теме: Памятники в разных странах
(http://www.toroller.com/2008/01/03/amazing-weired-statues-manuments-sculptures-of-the-world/)
наверх

Тема Пособия по Правилам дорожного движения 29-11-2007 13:27:03  Екатерина
 Учебные материалы по Правилам дорожного движения для начальной школы на сайте medvejata.ru
Все материалы одобрены и разработаны совместно с ГИБДД ГУВД по городу Москве или ГИБДД ГУВД по Московской области.
Есть плакаты разных размеров, книги, пособия, календари и другие материалы на данную тему.
Приобретаете напрямую через Издательство, поэтому цены без накруток магазинов.

Ссылка по теме: Учебные материалы по Правилам дорожного движения
(http://medvejata.ru)
наверх

Тема Семинар по традиционной русской культуре. 15-11-2007 22:06:48  Анфиса
 Приглашаем на семинар-практикум фольклорно-этнографического коллектива "Домострой" "От Рождества до Крещения". В программе практические занятия по народной хореографии, освоению муз. материала (колядки, овсени), традиционному народному костюму и многое другое. Подробности на сайте студии "Анфисса".

Ссылка по теме: Студия игровых программ для детей "Анфисса"
(http://www.anfissa.spb.ru)
наверх

Тема МАМА МУ 31-10-2007 14:07:33  Furla
 Дорогие родители!
В начале ноября Санкт-Петербург посетит Джуджа Висландер, автор книг о Маме Му. В связи с этим в книжных магазинах города состоятся встречи с писательницей:

3 ноября, суббота, 14.45 Книжный клуб «Буквоед» на Восстания (Лиговский пр., 10)
3 ноября, суббота, 17.00. Дом книги в здании Зингера (Невский пр., 28)

4 ноября, воскресенье, 13.00. Книжный дом (Ветеранов пр., 91 корп. 1)


Встреча включает в себя общение с автором и интерактивную игра-представление для юных читателей (4–8 лет).



Участников встреч ждут подарки: книги издательства «Азбука» и билеты в театр «Балтийский дом» в школьные каникулы!

Приходите с детьми, Вас ожидает действительно чудесное представление.
Подробнее о встречах и о книгах про Маму Му можно на www.azbooka.ru
наверх

Тема Лекции о любви и нравственности 11-10-2007 19:05:13  Евгений
 Авторская студия "Преображение" представляет лекции о нравственности в режиме On-Line! "Суть сексуальной революции", "Надежная защина от СПИДа", "Наркомания", "Причины возникновения конфликтов" и "Методы их разрешения", "Самодисциплина" - об этом и о многом другом вы узнаете прослушав эти лекции.


Ссылка по теме: http://mfo-rus.org/library/irum.htm
(http://mfo-rus.org/library/irum.htm)
наверх

Тема Видео-лекции университета в Беркли! 07-10-2007 02:57:03  Inter
 Представители Калифорнийского университета в Беркли объявили о размещении видеозаписей различных лекций и мероприятий, проходивших в стенах учебного заведения в разное время, на бесплатном Интернет-портале YouTube.

По адресу www.youtube.com/ucberkeley можно просмотреть более 300 часов записей, в числе которых занятия по биотехнологиям, политологии, химии, и, например, такие лекции, как "Физика для будущих президентов" или "Поиск, Google и жизнь" авторства основателя Google Сергея Брина.


Ссылка по теме: Университет Беркли
(http://www.youtube.com/ucberkeley)
наверх

Тема Фестиваль «Человек без границ» 27-09-2007 01:44:55  Inter
 Творческая лаборатория «Кино и воспитание»

29 сентября с 12.00 до 19.00

Творческая лаборатория объединит режиссеров, работающих в области неигрового и детского кино, кино, обращающегося к нравственности и духовным ценностям.
Всем известно, как велика роль кино в воспитании подрастающего поколения. На чем воспитываются дети сегодня, какие основы закладывают те фильмы, которые смотрят дети? Ограничивается ли воспитательная роль кинематографа только детским кино? Как оценить, удалось ли донести заложенную в фильм идею до зрителя?

Эти и другие вопросы, актуальные для современного кинематографа, представляют интерес также для педагогов, родителей, для каждого человека.

В программе дня — встречи с режиссерами, презентация их работ, просмотр фильмов, обсуждение за круглым столом тех тем, которые затрагивают эти произведения и кинематограф в целом.

Ожидается участие таких режиссеров и деятелей киноискусства, как:

Николай Викторов, режиссер, автор проекта по реконструкции фильма известного режиссера Ричарда Викторова «Через тернии к звездам»;
Владимир Грамматиков, режиссер фильмов «Сибирская княжна», «Мио, мой Мио», «Усатый нянь», «Звезда и смерть Хоакина Мурьетты»;
Василий Корвяков, режиссер фильма «Прелюдия для детства с оркестром»;
Михаил Косырев, режиссер, а также продюсер фильмов Вадима Цаликова и восстановленной версии фильма «Через тернии к звездам».
Наум Клейман, директор Музея кино;
Юлий Файт, режиссер фильма «Пограничный пес Алый», режиссер многочисленных выпусков киножурнала «Ералаш», различных документальных и научно-популярных фильмов;
Вадим Цаликов, режиссер-документалист, автор фильмов о Беслане и фильмов-портретов замечательных людей прошлого и наших дней.

Адрес: ул. Шипиловская, 7, КЦ «Новый Акрополь»
Для справок: (495) 739-50-43
Контактное лицо: Максим Ладыгин, Евгения Марковская
наверх

Тема Семинар Дениса ЖЕЛАТЕЛЕВА 6-7 октября 2007 г. о динамике развития детской группы 12-09-2007 11:57:15  Институт Альтернативного Образования им. Я. Корчака
 Открытый авторский ИНСТИТУТ АЛЬТЕРНАТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ имени Януша Корчака
гуманистические ценности в образовании, социальной практике и управлении

ПРИГЛАШАЕТ

Учителей, воспитателей, классных руководителей, тренеров, психологов, бизнес-консультантов, специалистов, занимающихся обучением персонала, внутренним менеджментом и образовательным бизнесом

6-7 октября 2007 г.
с 10.00 до 18.00
по адресу ул. Стахановцев, д.13А, «Эпишкола»
на уникальный

Семинар
"Динамика учебной группы: в помощь воспитателям и учителям"


Цель: познакомиться с основами тактики и стратегии эффективного ведения учебной группы и взаимодействия в ней

В содержании семинара:
- Законы развития группы
- Цели учебной группы
- Нормы группы
- Структура группы и проблемы лидерства
- Сплоченность и напряжение в группе
- Фазы развития группы
- Эффективное управление учебной группой

В программе: мини-лекции, диспуты, практические упражнения.

Ведущий: Желателев Денис Валерьевич - кандидат психологических наук, доцент кафедры практической психологии Ленинградского государственного университета им. А.С.Пушкина; преподающий гештальт-терапевт, тренер Санкт-Петербургского Института Гештальта, психолог – консультант.

Стоимость участия – 1600 руб.

Заявки принимаются до 2 октября по тел./факсу (812) 444-38-62, 444-34-73
и по e-mail: epimail@mail.ru

Пузыревский Валерий Юрьевич – кандидат философских наук, координатор образовательных и социальных программ Открытого Авторского Института Альтернативного Образования им. Я. Корчака
наверх

Тема Семинар Димы ЗИЦЕРА 6-7 октября 2007 г. о неформальном образовании 12-09-2007 11:50:00  Институт Альтернативного Образования им. Я. Корчака
 Открытый авторский ИНСТИТУТ АЛЬТЕРНАТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ имени Януша Корчака
гуманистические ценности в образовании, социальной практике и управлении

ПРИГЛАШАЕТ

6-7 октября 2007 г.
(суббота и воскресенье, с 10.00 до 18.00)

на уникальный семинар
«НО-технологии» в практической педагогике»
Два выходных дня с Неформальным Образованием с пользой и удовольствием!!!

Студенты университетов, педагогических вузов, кто чувствует свое призвание к работе с детьми!
В ходе семинара вы сможете, наконец-то, встретиться с настоящей педагогикой, и почувствовать удовольствие от выбранной профессии.
Молодые педагоги, недавно пришедшие в школу и уже раздумывающие – не пора ли из нее уходить!
Вы получите опыт, который поможет вам решить – оставаться и работать с детьми, вовлекая их в интересную и познавательную деятельность, или таки уходить и жить счастливо вне школы.
Опытные учителя, чувствующие постоянную необходимость учиться вместе с детьми!
Вы сможете открыть для себя новые краски в вашем бесконечном, казалось бы, но каждый раз столь неожиданном диалоге с детьми.
Родители, заинтересованные понять – как же учатся в школе их дети!
Вы сможете существенно расширить свои представления о возможном содержании и формах современной педагогики.

О чем, собственно, семинар?
О простом и вечном.
В школах появляются интерактивные доски и новые красиво изданные учебники, компьютерные классы пополняются новыми машинами и суперновым программным обеспечением, по телеканалам идут увлекательные передачи, но в педагогике все равно остается самым главным и самым сложным другое – человеческое общение взрослых и детей друг с другом.
Найти способы установления этих человеческих отношений, помогающих, в том числе, учить и учиться детям и взрослым – основная задача и главное умение хорошего педагога.
Семинар поможет сделать нам еще один шаг в этом непростом пути.
Суть метода «НО» состоит в признании: личностного интереса ведущего и участника (учителя и ученика) одним из главных факторов педагогического процесса; выбор участников процесса – центральной образовательной категорией; а исследование - главным методом учения.
Метод «НО» работает в любых ситуациях, превращая процесс учения в истинное удовольствие. «НО» считает педагогику абсолютно практической наукой, способной дать реальные ответы на многие запросы человечества. Поэтому именно технологии (то есть практика) «НО» являются его основой.
Этой практике и посвящен семинар

Семинар ведет Дима Зицер,
директор Института неформального образования «INO» (Иерусалим),
соавтор книги «Практическая педагогика: Азбука НО».

Семинар пройдет в помещении частной школы «Эпишкола» по адресу:
Санкт-Петербург, ул. Стахановцев, 13а (м. «Новочеркасская»)

Стоимость участия в семинаре - 2.000 рублей.

Заявки принимаются до 2 октября по тел./факсу (812) 444-38-62.
и по e-mail: epimail@mail.ru

Пузыревский Валерий Юрьевич – кандидат философских наук,
координатор программ Открытого Авторского Института Альтернативного Образования им. Я. Корчака
наверх

Тема книга о смерти и книга о терпимости 29-08-2007 19:50:45  Кошка
 Наткнулась в интернете на отзыв на "Книгу о смерти" шведской писательницы Перниллы Стальфельт. В которой рассказывается, что такое смерть и почему люди умирают. Книга для чтения взрослыМИ детЯМ.

У той же писательницы есть еще книга о терпимости "Одного поля ягоды". Она о том, что все люди разные, но равны в правах и одинаково достойны уважения, в Швеции эта книга стала учебным пособием по толерантности для начальной школы, на обложке (шведской?) даже есть упрощенная выдержка из Конвенции ООН о правах ребенка.

Я их не читала. Но забавно. Впрочем, подозреваю, что мнения разойдутся, как это было и с книгами о сексе для детей ("Откуда я взялся")
наверх

Тема Серия практических занятий для педагогов "Основы личностно-значимого-образования:XXI век" 29-08-2007 15:29:13  Институт Альтернативного Образования им. Я. Корчака
 Открытый Авторский Институт Альтернативного Образования имени Януша Корчака
Образовательный центр «Участие»

ПРИГЛАШАЕМ
работников сферы образования и образовательного бизнеса
принять участие в серии ориентированных на практику занятий
по общей теме

«ОСНОВЫ ЛИЧНОСТНО-ЗНАЧИМОГО ОБРАЗОВАНИЯ: XXI век»

С сентября по декабрь 2007 года включительно в Образовательном центре «Участие» будут один - два раза в неделю проводиться уникальные вечерние занятия, в которых учителя, ведущие учебных групп, менеджеры образовательных проектов и другие заинтересованные специалисты смогут с опорой на собственный жизненный и профессиональный опыт познакомиться с принципами и методами гуманистического образования, ориентированного на личностные смыслы учащихся.
Участие в этих занятиях позволит овладеть базовыми представлениями и навыками специалиста, ведущего учебных групп, работающего в поддерживающем, фасилитационном, толерантном, понимающе гуманистическом стиле, что становится все более востребованным на рынке образовательных и консультационных услуг, в сфере социальной и культурной политики, в процессе модернизации образования.
Занятия дают как новый теоретический ракурс применения различных образовательных подходов, так и соответствующий увлекательный тренинг полезных, но, к сожалению, часто забываемых мелочей из практики познания и общения.
При составлении программы организаторы выбрали из мирового багажа гуманистической психологии все самое полезное для практики личностно-значимого образования, для дальнейшего профессионального и личностного роста работников образовательной и консалтинговой сфер деятельности.
Можно принять участие как в отдельных тематических занятиях (по 4-16 акад. часа), так и во всем образовательном блоке (72 акад. часа). По окончании занятий участникам выдаются сертификаты.

20 сентября. Тема 1. «Учебные страхи по обе стороны школьной доски» (18.00-21.00)

· «Я не трус, но я боюсь»: анализ и техники работы с учебными страхами
· Страх быть доверчивым и искренне помогающим
· Профилактика образовательного невроза
· Умение видеть эмоции в широком и глубинном жизненном контексте
· «Я в ярости, но я не есть ярость»

27 сентября. Тема 2. «Цена успеха в образовании: конфликт между идеальным и реальным как источник развития» (18.00-21.00)

· Согласование Я-идеального и Я-реального как путь к самоуважению
· Необходимость учить детей правильному отношению к своим успехам и неудачам
· Учебный договор. Развитие реалистической самооценки
· Педагогическая поддержка учащегося в трудной учебной ситуации - условие его уверенности в себе и развития положительного самовосприятия

3 и 4 октября. Тема 3. «Треугольник отношений в учебном процессе» (А: 18.00-21.00; Б: 18.00-21.00)

· «Если нельзя («Родитель»), но очень хочется («Ребенок»), то немножко можно («Взрослый»): транзактный анализ и гештальт-подход в образовании
· «Анонимный» Родитель (Система Знаний, социальный Институт и Учитель) – Взрослый – Ребенок: деструктивные и конструктивные отношения
· Польза обмена ролями
· Психология развития самоограничений и мотивации в учебной ситуации с позиции трансактного анализа

11 октября. Тема 4. «Поиск успешной роли в учебном процессе» (18.00-21.00)

· Воля с гуманистической точки зрения
· Ролевые «маски» и опасности прилипания к ним. Центрации
· Осознавание жизненных и учебных ролей
· Психосинтез как метод интегрального обучения. Символодрама. Мечта

17 и 18 октября. Тема 5. «Я и группа: границы и нарушения» (18.00-21.00)

· Сложности контакта с учебной группой: причины, эпизоды и способы решения
· Сложности контакта учащихся с учебным материалом. Осознавание замешательства
· Саморазвитие учебной группы: проблемы продуктивной поддержки

25 октября. Тема 6. «Энергия характера на пользу учебе» (18.00-21.00)

· Куда девать энергию учащихся?! или Как повысить уровень усвоения материала с помощью биоэнергетики
· Застои энергии в теле. Мышечные напряжения в учебной ситуации
· Игровое движение в учебном процессе
· Безопасное для здоровья отношение к ошибкам

8 ноября. Тема 7. «Как обрести и сохранить вдохновение в преподавании» (18.00-21.00)

· Ценность переживания подлинного бытия и повседневные дела
· Психология мирооткрытия и самооткрытия в учебной ситуации: радостное удивление и восторженное созерцание
· Творческое мышление как попытка увидеть решение внутри проблемы
· Трудности и открытия педагогического осознавания (рефлексии) характера собственной деятельности

14, 15, 21 и 22 ноября. Тема 8. «Психология восприятия в учебной ситуации» (18.00-21.00)

· Секреты познавательного и практического интересов в образовании
· Об уместности эмоционального мышления в системе абстрактного знания
· Значимые смысловые фигуры (гештальты) в учебной ситуации. Доверие интуиции и последующее уточнение
· Ролевое проигрывание ситуаций восприятия учебного материала. Эстетика и театрализация в учебном процессе

29 ноября. Тема 9. «Метафора – основа творческого восприятия в учебном процессе»(18.00-21.00)

· О пользе и ограничениях ассоциативного мышления в образовании
· Спонтанное конструирование метафор как привлекательных этикеток и емкостей хранения учебной информации
· Работа с образами, как ключами, открывающими двери в научные абстракции

5, 6, 12 и 13 декабря. Тема 10. «Отношение к Природе: использовать, изучать, учиться, общаться» (18.00-21.00)

· О необходимости эколого-этического подхода в образовании
· Психолого-педагогические функции взаимодействия с миром природы
· Виды субъективного отношения к природе. О возможности диалога с природой в естественнонаучной образовательной области (принципы, методы, приемы)
· Возрастные особенности отношений к природе
· Интер-вью с окружающим миром: один прием личностно-значимого образования

Организаторы, составители, авторы и ведущие предлагаемой программы:
Михаил Эпштейн – кандидат педагогических наук, директор Образовательного центра «Участие»
Валерий Пузыревский – кандидат философских наук, координатор образовательных программ ОАИАО им. Я. Корчака
Артур Шихов – ведущий тренинговых групп, психолог-консультант
Майя Дорофеева - ведущая тренинговых групп, психолог-консультант

Стоимость участия во всех 18 занятиях (72 акад.часа) – 5 400 руб.
Стоимость участия в одном занятии (4 акад. часа) – 400 руб.

Тематическое занятие проводится при укомплектовании группы в 10 чел.

Запись производится до 18 сентября 2007 года по
тел./факсу 444-38-62 и e-mail: epimail@mail.ru

Занятия будут проходить по адресу: 195196, Санкт-Петербург, ул. Стахановцев, д.13А, Образовательный центр «Участие» - «Эпишкола» (500 м от ст. м. «Новочеркасская»)
наверх

Тема Библиография для специалистов 14-07-2007 12:30:22  Ubiquist
  На сайте Вы найдете библиографические списки по дефектологии, воспитанию, развитию и обучению детей. Если Вы живете не в Москве, то можете заказать нужные книги.

Ссылка по теме: http://www.Ubiquist.narod.ru
(http://www.Ubiquist.narod.ru)
наверх

<<    >>
страницы 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20  
21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34  
Показать сообщения с  по 
Образец ввода дат: dd-mm-yyyy

*


Rambler's Top100 Rambler's Top100 Наш Питер. Рейтинг сайтов.

© Ирина Хоменко, Санкт-Петербург, 2002. Все права принадлежат автору сайта.
Перепечатка, цитирование и иное использование материалов сайта запрещены без письменного согласия автора.
Давайте не соперничать, а сотрудничать!
Контактный e-mail: admin[собачка]inter-pedagogika.ru