Inter-ПЕДАГОГИКА Сайт Ирины Хоменко
логотип Inter-ПЕДАГОГИКА
Рады приветствовать Вас на сайте Inter-ПЕДАГОГИКА!
Ищи себя, пока не встретишь...
* * *  www.inter-pedagogika.ru
||
Сейчас на сайте: 12
Карта сайта
Регистрация
Обратная связь
ПОИСК на сайте
*
==== *
Калейдоскоп >> Научный факт Обновление:23-09-2020
Научный факт
Туманность Конская голова (фото телескопом)

Особенность этого раздела состоит в том, что здесь представлены только достоверно исследованные факты.
Иногда они парадоксальны, иногда смешны. Но всегда - полезны.:)

* Двухмесячный вундеркинд
Впервые в истории медицины зафиксирован случай, когда двухмесячный ребенок умеет достаточно внятно объяснять свои желания словами, а не криками и плачем.

По словам мамы маленького вундеркинда госпожи Вонг из Пекина, ее ребенок заговорил, когда ему едва исполнилось два месяца. Для нее стало полной неожиданностью, когда ее не по годам развитый малыш отчетливо стал произносить "мама". Но больше всего удивило миссис Вонг, что вместо того, чтобы плакать и кричать, ребенок произносит слово "молоко", тем самым, напоминая маме, что он голоден.

Доктора детской больницы в Пекине, где осматривали малыша, были удивлены неординарными способностями малыша и назвали этот случай уникальным. Мама, в свою очередь, призналась, что гордится своим вундеркиндом, но она не ставила себе цель научить его говорить в столь юном возрасте.

Известно, что обычно дети начинают разговаривать в возрасте 1,5 лет. Они произносят отдельные слова, короткие фразы. В этом возрасте ребенок должен уметь показывать на предметы и понимать их значение. Ученые отмечают, что именно так должен развивать речь здоровый ребенок. При этом дети, которые начинают говорить раньше, не обязательно становятся вундеркиндами. Есть случаи, когда малыши, начавшие разговаривать позже средней возрастной нормы, впоследствии проявляли незаурядные умственные способности.
(Источник РБК, март 2005)
* Преступность несовершеннолетних в Москве (2004г)
В Москве в 2004 году несовершеннолетними совершено свыше 3 тысяч преступлений, около 80 из которых относятся к категории тяжких и особо тяжких.
Об этом сообщила зам.начальника Управления деятельности подразделений по делам несовершеннолетних столичного ГУВД Антонина Рябова.

По ее словам, за 12 месяцев минувшего года в совершении преступлений приняли участие свыше 3,5 тысячи несовершеннолетних, 18% из которых совершили их совместно со взрослыми. "В основном это кражи, грабежи, угоны транспорта, попрошайничество и проституция", - сказала Рябова. Представитель ГУВД отметила, что по сравнению с 2003 годом, уровень преступности среди подростков возрос на 10%.

Рябова также рассказала, что в 2004 году в медицинские учреждения было направлено свыше 10 тысяч беспризорников, а в Центр временного содержания несовершеннолетних было помещено 1600 подростков, из которых 1,5 тысячи - иногородние.

В то же время за бродяжничество и попрошайничество в минувшем году в столице было задержано 18 тысяч 422 подростка. Как сообщил начальник Центра временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей /ЦВС НП/ при ГУВД Москвы Александр Назаров, "работа центра организована таким образом, что с детьми, попадающими сюда, занимаются преподаватели, профессиональные психологи, воспитатели и юристы". В Центре подростки содержатся в трех изолированных друг от друга отделениях. В двух - мальчики, совершившие административные и уголовные правонарушения, а в третьем девочки.
Начальник учреждения отметил, что "в настоящее время из государственного бюджета для содержания в ЦВС НП одного ребенка ежедневно тратится 600 рублей, а для отправки к месту жительства - от 7 до 8 тысяч рублей".
(ИТАР-ТАСС, февраль 2005)
* Дети становятся агрессивными из-за того, что их шлёпают
Физиолог Элизабет Гершофф (Elizabeth Gershoff) из Национального центра для детей из малообеспеченных семей в университете Колумбии в Нью-Йорке (National Center for Children in Poverty at New York's Columbia University), проанализировала результаты 88 исследований и пришла к выводу, что дети, к которым родители применяют телесные наказания, например, шлёпают, становятся впоследствии агрессивными, склонными к антиобщественному поведению и даже умственно отсталыми.


Гершофф признаёт, что телесные наказания не делают ребёнка агрессивным автоматически: «Существует целый спектр таких наказаний, поэтому последствия могут разниться в зависимости от того, как часто родители применяют подобные меры, в каком эмоциональном состоянии они при этом находятся, как они комбинируют такие методы воспитания с другими».


Несколько национальных организаций, включая Американскую академию педиатрии (American Academy of Pediatrics) приняли официальное положение, запрещающее родителям шлёпать своих детей. Тем не менее, трое других физиологов выступили с критиков в адрес Гершофф, заявив, что она лишь обнаружила связь, но убедительных доказательств недостаточно. В ответ на это Элизабет Гершофф сообщила, что родители, конечно же, могут говорить о положительном эффекте телесных наказаний, об их эффективности и отсутствие негативных последствий, однако ни один физиолог не может со всей ответственностью рекомендовать использование таких методов воспитания.
(Cosmiverse)
* Германия: уровень компьютерной грамотности детей
Университет Франкфурта-на-Майне (Германия) провел опрос о компьютерной грамотности немецких детей. Умеют пользоваться компьютером 59 процентов детей в возрасте от 8 до 12 лет. Используют его для компьютерных игр 96 процентов. Первый контакт с ЭВМ происходит в среднем возрасте 8 лет (но бывает, что и в 3 года), а с Интернетом - в 9 лет (у некоторых - даже в 5). 41 процент опрошенных имеет собственный компьютер, остальные пользуются родительским.
(Данные 2003 года)

("Наука и жизнь" 12/2003)
* Сколько военнослужащих погибло в Чечне?
Число погибших во второй чеченской войне на сегодня составляет около 12 тысяч человек. Такие данные привела в эфире радиостанции "Эхо Москвы" ответственный секретарь Союза комитетов солдатских матерей России Валентина Мельникова.
Она пояснила, что это число включает в себя как погибших непосредственно во время военных действий, так и умерших по дороге в госпиталь, в самом госпитале или позже - "в течение страхового года после увольнения в запас".
"К сожалению, наш метод оценки погибших совпадает с тем, что происходит в действительности", - добавила Мельникова.
По данным Союза комитетов солдатских матерей, "каждая область России за вторую войну потеряла около 200 человек". "В это число входят не только солдаты, но и все погибшие: сотрудники спецслужб, офицеры, ОМОН. Это очень большая цифра", - заметила Мельникова.
("Эхо Москвы", август 2003)
* Рейтинг-2003 университетов мира
Рейтинг 500 лучших университетов мира за 2003 год был составлен институтом высшего образования Шанхайского университета.

При составлении рейтинга университеты мира оценивались по показателям научно-исследовательской работы, включая количество лауреатов Нобелевской премии и ученых с мировым именем, академических достижений и количества статей по вопросам естественнонаучных и гуманитарных дисциплин, опубликованных в ведущих научных изданиях.

Первую десятку лучших вузов мира возглавили американские университеты: Гарвард (Harvard University), Стэнфорд (Stanford), Калтех (Caltech), Калифорнийский университет - Беркли (University of California - Berkeley) и британский Кембридж (University of Cambridge).

Также в десятку вошли Массачусетский Технологический Институт (MIT), Принстон (Prinston), Йель (Yale) и британский Оксфорд. Замыкает десятку американский Колумбийский университет.

При этом Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова - только на 112 месте, обгоняя сингапурский Университет Натля, но уступая японскому Университету Киушу. Санкт-Петербургский Государственный Университет - только на 422.

Токийский университет разрывает список американских и британских вузов на девятнадцатой позиции. Первым из канадских вузов на 23 месте стоит университет Торонто. Среди европейских вузов 25 строчку занял Швейцарский федеральный технологический институт в Цюрихе, а шведский Королевский институт Стокгольма - 39.

Сороковым стал нидерландский университет Утрехта, немецкий университет Мюнхена - 48. А среди вузов азиатско-тихоокеанского региона замыкающим в списке первых 50 университетов стал Австралийский национальный университет.

Что же касается израильских вузов, то Еврейский университет в Иерусалиме расположился в этом списке на 94-м месте, Тель-Авивский университет - 119-м, а Институт Вейцмана - на 151-м.

Источник: Newsru.com.

* Много знаний вредно для детской памяти?
Профессор Владимир Слуцкий (Vladimir Sloutsky) из университета Огайо (Ohio State University) провёл необычное сравнение возможностей кратковременной памяти детей и взрослых и обнаружил, что пятилетние малыши запоминают больше деталей.
Опыт был поставлен таким образом, что добровольцы не знали, что у них проверяют именно память.
Задача заключалась в просмотре большого количества фотографий животных и в последующем распознавании уже виденного при повторном предъявлении вразнобой.

На многих кадрах были изображены, скажем, морды котов — похожих, но не одних и тех же. Выяснилось, что взрослые точно угадывали лишь 7% снимков, а дети в возрасте пять лет (или около того) — 31%.

Учёный выявил кардинально различный подход детей и взрослых при беглом анализе снимка — взрослые руководствовались так называемым анализом по категориям (кот, собака, лошадь), а дети — по подобию предмета ранее увиденному.
То есть после того, как в голове взрослого происходило узнавание "это кот", его больше ничего особенно не волновало, и он спешно кликал на "да".
В то же время ребёнок непосредственно пытался сопоставить черты "лица" с виденным ранее и потому куда чаще узнавал "именно этого кота".

"Этот тот случай, когда рост знаний (о предметах, животных и категориях к которым они относятся) может фактически уменьшить точность памяти— поясняет своё открытие учёный.
(ABC Online )
* Россия на 57 месте?...
15 июля 2004 года был обнародован доклад ООН о развитии человека за 2004 год.
Россия заняла в рейтинге 57-е место, сразу после Болгарии и государства Антигуа и Барбуды и непосредственно перед Ливией.
По сравнению с прошлым годом рейтинг нашей страны повысился на 6 пунктов. А первую строку в списке четвертый год подряд занимает Норвегия.
Рейтинг 177 стран мира основан на так называемом индексе развития человеческого потенциала. Он высчитывается на основе национальных статистических данных о доходе на душу населения, продолжительности жизни, уровне образования, использовании новейших технологий.
(Телекомпания НТВ)
* Сколько звуков слышит ребенок?
Лингвисты насчитывают в языках мира 558 согласных и 260 гласных. До возраста шести-восьми месяцев ребенок может воспринимать все это разнообразие звуков, а позже его мозг привыкает к набору звуков своего языка и перестает слышать "чужие" звуки (так, японцы просто не слышат звук "л"). В английском языке 52 звука, а рекорд держит язык туземцев пустыни Калахари: 141 звук.
("Наука и жизнь", 11/2002)
* Какие дети тонут чаще?
Большинство несчастных случаев на воде с участием детей происходят вовсе не тогда, когда те купаются одни.
Как установили американские ученые, 9 из 10 утонувших детей находились под присмотром взрослых людей. Эти данные были опубликованы в рамках национальной кампании Safe Kids вместе с рекомендациями для родителей.
В рамках исследования ученые проанализировали 496 случаев гибели детей в возрасти от 1 до 14 лет на воде за 2000-01 годы. Оказалось, что в 88 % случаев дети находились под наблюдением, однако, это не всегда означало, что они находятся в пределах прямой видимости взрослого человека. Всего же в США ежегодно регистрируется более 900 случаев утопления детей.
Опрашивая людей, ученые выяснили, что 55%допускают, что есть ситуации, когда ребенок может находиться в воде без постоянного наблюдения. Даже те, кто следят за детьми, признали, что нередко параллельно занимаются другими делами: общаются с другими людьми (38%), читают (18%), едят (17 %), разговаривают по телефону (11 %).
Специалисты, работающие в Safe Kids, предложили четыре правила, которые должны значительно уменьшить число несчастных случаев.
Это:
-присутствие в местах купания хорошо плавающих людей, постоянно наблюдающих за детьми,
-ограждение вокруг всех бассейнов,
-ношение спасательных жилетов теми, кто не умеет плавать,
-и обучение плаванью до 8-летнего возраста.
(Мednovosti.ru, июнь 2004)
страницы 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  
21  22  23  24  25 
LBN Elite

© Ирина Писаренко, Санкт-Петербург, 2002. Все права принадлежат автору сайта.
Перепечатка, цитирование и иное использование материалов сайта запрещены без письменного согласия автора. Давайте не соперничать, а сотрудничать!
Контактный e-mail: admin[собачка]inter-pedagogika.ru
Калейдоскоп
  Опасное родительство!
  Научный факт
  Исследования
  Оригинальная педагогика
  Фотогалерея
  Поэтическая планета
  Юмор
  Ссылки
  Опасное детство!
  Человеческое
*
Смотрите также
  Мир детей
  Мир взрослых
  Копилка мудрости
  Тезаурус

Конкурс - Образование в Рунете

Rambler's Top100
Rambler's Top100 Наш Питер. Рейтинг сайтов.
*
  * * *