 |
|
|
|
|
|
Речевые навыки формируются у ребенка примерно к 3-4 годам. Однако важно не пропустить чисто физиологических проблем, связанных с особенностями детского организма.
Дефекты речи бывают двух видов: задержка речи (ЗР) и нарушения артикуляции.
ЗР проявляется в том, что ребенок говорит, но упрощает или коверкает слова, говорит повторяющимися слогами. Если к 3-м годам это не проходит, надо обязательно обратиться к доктору (логопеду).
Расстройства артикуляции состоят в том, что ребенок неправильно произносит ЗВУКИ. Ему не удается произнести звук из-за неправильного положения того или иного органа речи.
Естественно, надо бы проконсультироваться с врачом-ЛОР и стоматологом. Возможно, у дочки аденоиды (часто они мешают) или проблемы с зубками.
Помимо медицинских проблем, бывают и проблемы социального характера.
Задержка речевого развития может происходить как у детей с недостатком родительского внимания, так и с гиперопекой. Если у ребенка мама является "переводчиком" между ним и миром, то ему (ребенку) нечего и беспокоиться - за него все сделают без лишних хлопот.:) Важно у таких деток побуждать не столько саму РЕЧЬ, сколько АКТИВНОСТЬ взаимодействия.
Родители в этом случае могут провоцировать речевые навыки следующим образом:
-просить ребенка позвать кого-то к обеду
-попросить его ответить по телефону
-пригласить домой ее подружку и предложить выполнить роль "хозяйки"
и т.д.
Можно почаще ставить дочку в ситуацию выбора, менять характер вопросов: не "Будешь ли ты суп?", а "Ты что будешь есть - суп или кашу?", "Какое платье наденем - красное или синее?"
То, что Вы ее и так понимаете - прекрасно. Но попробуйте пойти чуть дальше.:) Попробуйте делать ОБЩЕЕ дело, где требуется ДИАЛОГ.
Воспринимайте ее как УМЕЮЩУЮ говорить, вовлекайте в СПОР!:) Не относитесь как к "больной" и "хрустальной вазе", воспринимайте как равноценного партнера (для диалога).
Еще один момент.
Очень часто причиной ЗР у детей является излишнее беспокойство родителей по этому поводу. Я бы советовала сходить на консультацию к логопеду... Вам.:)) Для того, чтобы Вы УСПОКОИЛИСЬ.:) Если видимых причин нарушения детской речи нет, если другие специалисты подтвердят, что ребенок здоров, то не нужно нагнетать обстановку.
А вот с социальным развитием ребенка я бы поторопилась. Девочка, по Вашим словам, активная и смышленая, значит, ей нужны новые впечатления, - тогда, может быть, она и снимет своеобразный "блокиратор", который тормозит ее речевое развитие.
Понимаете, о чем я говорю?
Возникает цепочка: Ваше беспокойство -> Ваша опека -> ее пассивность -> задержка речи.
Дайте ей возможность "добыть" новые впечатления, и она захочет когда-нибудь Вам рассказать о них!:)
Но, повторю, речь идет о здоровом ребенке.
А к специалисту все же сходите - пока преимущественно с психотерапевтической целью.:) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
